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스마트폰을 만지작거리는 경우가 많다. 끊임없이 무언가를 확인하지 않으면 불안해지는 이러한 생활패턴들이 나타나고 있다 스마트 폰에 중독도니 학생의 경우 수업시간에 최대한 스마트폰 사용을 자제하려고 해도, 스마트폰 화면을 쳐다보
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스마트폰 애플리케이션 개발과 관련하여 일정한 제한이 있어야 하며 이용자 자신이 스스로 인식하고 관리할 수 줄 알아야 한다는 것이다(손은하, 2012).
(2) 스마트폰의 중독적 사용의 문제점 교육, 자기통제력 향상 시킬 수 있는 프로그램 필요
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관리와 체형관리가 자기효능감과 자아존중감에 미치는 영향」대구한의대학교 대학원 박사학위논문
장형석(2000)「대학생들의 스트레스 원천과 대처책략」부산대학교 학생생활연구소, 32
정유경(2007)「20-30대 남성들의 체질량지수와 체중조
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스마트폰 사용에 대한 부모의 적극적인 지도·감독이 필요하다(정명진, 2014).
(2) 스마트폰 중독이 학교생활적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 스마트폰 과다사용 문제를 조기에 발견하고 개입할 수 있는 전문성이 필요하다.
학생의 올
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생활 습관을 유지하는 것의 중요성에 대해서 인식하도록 하면서 수업을 시작한다.
전 개
스마트폰과 게임의 이로운 점과 해로운 점에 대해서 논의
스마트폰과 게임이 미치는 영향에 대한 이로운 점과 해로운 점에 대한 리스트를 작성하면서
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자기통제력 향상 전략 필요
스마트폰 중독 하위요인이 빚어내는 문제를 해결하는 전략을 세워 자기통제력을 향상시키는 것이 필요하다. 청소년의 자기효능감 증진을 위한 전략으로 현실세계에서 자신의 선택에 대한 의무와 권리를 인지하면
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스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인연구, 석사학위논문, (2010.12.19일) p. 33~48
14. 이시형, 이세용, 김은정, 오승근, 청소년의 인터넷 중독과 자녀교육, 삼성생명 공익재단 사회정신건강연구소 연구보고서 (2000)
15. 김지현, 유아와 인터넷 게임
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관리하려는 노력을 기울이기보다 회피하려는 태도를 보인다. 이러한 태도로 인해 스마트폰에 더욱 빠져들기도 하지만 학생들이 스마트폰 외에 여가 시간을 보내거나 스트레스를 해소할 수 있는 환경을 만들어 주고, 스마트폰 중독에서 벗어
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스마트폰 중독이란 무엇이며, 스마트폰 중독의 증상에 대해서 소개하기
스마트폰 중독의 실태
현재 청소년들의 스마트폰 중독의 문제가 얼마나 심각한지에 대해서 이해하고, 스마트폰 중독이 학업생활 및 일상생활에 미치는 영향에 대해서
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생활양식특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 :
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