|
대학생을 대상으로 한 대인관계 스트레스 조절 프로그램
1. 프로그램 주제 선정 이유
┗━━━━━━━━━━─────────…
■ 대상이 왜 대학생인가?
대학생은 발달 단계적으로 후기 청소년기에 속하는 시기로 고등
|
|
|
대인관계에서 이러한 것들이 어렵다고 느낀 정도를 표시해주십시오.
전혀 그렇지 않다. 약간 그렇다. 대체로 그렇다. 아주 그렇다. 매우 그렇다.
1--------------2-----------3------------4-----------5
1.내가 원하는 것을 말하기가 어렵다. 1 2 3 4 5
2.친구 사
|
|
|
대인관계에서 적대적이고 차가운 사람을 무시형집단으로, 자존감이 낮고 대인관계에서 표현적인 사람을 몰두형집단으로, 자존감이 낮고 대인관계에서 주장성이 부족하고 사회적으로 내향적인 사람을 두려움형집단으로 분류하였다.
대학생
|
|
|
관계. 간호행정학회지, 2006; 12(2) : 196-203
박민아. 간호대학생의 셀프리더십, 임상실습 스트레스 및 대처방식 : 석사학위논문. 대구:
경북대학교; 2009
김명화, MBTI 자기성장프로그램이 간호대학생의 자아정체감, 자기효능감 및 대인관계능력에
|
|
|
연구문제
Ⅱ. 연구가설
Ⅲ. 이론적 배경
1. 애착의 개념과 특성
2. 대인불안의 개념과 특성
3. 대학생의 이성교제
Ⅳ. 연구 방법
1. 자료수집 절차 및 분석방법
2. 측정도구
Ⅴ. 결과
Ⅵ. 논의 및 결론
부록: 설문지
|
|
|
대인관계 심리학. 피앤씨미디어.
정태연. (2015). 대인관계심리학: 1. 애착이론 2. 사람의 삼각형 이론. 중앙대학교. http://contents.kocw.or.kr/KOCW/document/2015/chungang/jungtaeyun/6.pdf
구소진, 박은영. (2022). 부모화 경험이 대학생의 대인관계능력에 미치는
|
|
|
관계의 성격 등을 되돌아볼 수 있는 시간이 되었다는 점에서 좋은 시간이었다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 이서하,어머니의 대인관계 유능성이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향,경기대학교 교육대학원 학위논문,2019,7page
2. 권보정,대학생의
|
|
|
대인관계 유형이 불안에 미치는 영향: 여성성역할 태도를 중심으로. 이화여 자대학교 대학원 석사학위 논문.
이수련(2000). MBTI를 활용한 대인관계향상프로그램이 대학생의 대인관계 향상에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
|
|
|
대인 문제 해결 능력의 효과가 장시간 걸쳐 전이를 보이는가를 밝혀보는 후속 연구가 필요하다고 생각한다.
참고문헌
강효주 - 대인관계성향과 대학생활적응과의 관계, 한국외국어대학교, 2009
강윤진 - 사회성 향상을 위한 대인관계 프로그램
|
|
|
관계 향상을 위한 집단상담 프로그램, 서원대학교 학생생활연구소
황혜자 외 1인(2005), 대인관계증진 프로그램이 대인관계 및 자존감에 미치는 효과, 동아대학교 대학원
한영숙(2005), 대학생을 위한 대인관계 훈련 집단상담 프로그램, 대구대
|
|
메뉴펼치기
