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디자인(설계), 코딩 기술을 활용한 새로운 정보·미디어를 생성하는 능력
(자료: 이운지,김수환,이은환(2019)「디지털 리터러시 교육과정 프레임워크 개발 연구」)
(2) 교수·학습 방향 및 평가 방향
< 교수·학습 방향 및 평가 방향 이재진,김성
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디지털 컴포넌트 비디오(ITU-R 601 Recommendation)
1) 컴포넌트 NTSC
2) 컴포넌트 PAL
11. 디지털 컴포지트 비디오(Digital Composite Video)
1) 비디오 스튜디오
2) 디지털 컴포지트 비디오
12. CIF(Common Intermediate Format), QCIF(Quarter CIF)와 H.261(협대역 화상회의용
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Digital Divide)의 이론적 정책적 재고”, 『한국사회학』.
강소랑 외, 2020, 『장노년층 디지털역량 실태와 정보화 교육과정 운영방안』, 서울: 서울시50플러스재단.
김균·김양은, 2011, 『고령화 시대 노인층의 미디어 이용행태 및 지원방안 연구』
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미디어 기술
1. 멀티미디어 기술제품
2. 멀티미디어 컴퓨터, 멀티미디어 통신기술
3. 멀티미디어 응용서비스
Ⅸ. 멀티미디어 프로그램
Ⅹ. 멀티미디어 제작 과정
?. 멀티미디어 영상제작
1. 미디어영상 제작과 멀티미디어 영상제작
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디자인
3) 프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리 단계
Ⅶ. 멀티미디어의 제작 방법
Ⅷ. 멀티미디어의 설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1) 내용의 전달이 교육의 목적이라고 하는 생각
2) 일반
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교육 위주로 교육과정을 조정하였고, 최신 컴퓨터기술을 습득할 수 있게 그래픽활용, 전자상거래 등을 신설하였다.
8.토목과는 교양교과의 개정에 따라 일부 전공과목의 이수 학기를 재조정하였다.
9.의상디자인과는 의류기사 자격증을 취득
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미디어 교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 무형문화재에 대한 관심과 흥미를 키우고 기초적인 이해를 높이는데 기여하는 체계적인 교수?학습 자료 제공
2) 교육의 효과를 높이는 살아있는 디지털 자료 제공
3) 교수?학습 상황에 어울
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교육은 지역사회의 사회적경제적교육적 개선을 이끌어 낼 수 있다
- 예술교육 교과과정의 공연 및 전시를 통해 개인, 학교, 지역사회에 대한 긍정적인 인식을 이끌어 낼 수 있다
8. 인간은 예술을 지향하며 발전해간다.
- 예술은 인간 존재의
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미디어 발전청은 티니아일랜드와 드림디펜더스 제작비 520만 달러를 공동으로 부담했으며 글로벌미디어 콘텐츠 시장 배급과 라이센싱 사업에도 참여함
- 2005년 루카스 필름이 디지털 애니메이션과 게임 제작 스튜디오를 싱가포르에 설립했으
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Ⅳ. 방송프로듀서(방송PD)
1. 방송 프로듀서란 직업의 단점
2. 방송 프로듀서의 준비과정
Ⅴ. 멀티미디어프로듀서(멀티미디어PD)
1. 직업개요
2. 멀티미디어 PD의 업무
3. 자격요건
4. 관련학과
5. 자격증
6. 직업전망
참고문헌
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