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갤러리의 주 수입원이다. 대인, 학생, 어린이의 3단계로 나누어 관람료를 받는다. 20인 이상의 단체나 60세 이상의 고령자나 신체 장애자에게는 할인 혜택을 준다. 6세미만의 어린이에게도 할인해준다. 갤러리 미술시간에서는 보통의 전시에는
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미술교육과정에 있어서의 감상을 중심으로, 홍익대학교 석사학위 논문, 1984
◇ 미술교육을 위한 교사모임, 신나는 미술시간, 도서출판 푸른나무, 1990
◇ 박휘락, 미술 감상교육용 「셀프 가이드」의 제작기법에 관한 연구(A Study on the Self-guide p
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미술관 직원, 개인 매매업자에게 작가의 작품을 연결시켜준다. 간단히 말해서 작가를 후원하고 그의 작품을 판매하며 그가 창작 활동에만 몰두할 수 있도록 시간이 많이 소요되는 잡다한 일들을 처리해주는 예술 대부이다. 중개인은 의뢰비
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있게 하여 표현활동시간에 많은 시간을 허비하여 감상시간이 항상 부족한 부분을 보충하였다.
4)심화보충<가정학습을 통한 심화보충>
미술수업을 마치고 나서 감상시간이 부족하여 생략해버리는 현장의 문제점을 해결하기 위하여 가정
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미술 시간에 무엇을 하는지를 그 전 시간에 자세히 안내하여 다음 시간에 표현할 재료와 기법을 스스로 생각하여 준비할 수 있도록 해야 한다. 이것은 두뇌폭풍 사고 방법과 유사하다. 차시 발상지도는 미술시간의 끝부분에 충분한 시간을 할
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미술시간에 만든 판화는 ＿＿＿＿＿(＿＿)판화입니다.
2. 오늘 만든 판화는 (여러 장, 한 장) 만들 수 있습니다.
3. 판에 자신의 이름을 쓸 때는 (바르게, 반대로) 써야 합니다.
4. 직접 종이에 그리는 것과, 판에 그려 찍는 것에 어떤 차이점이 있
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미술 특별활동 선생님이 오셔서 많은 그리기, 만들기 등의 활동을 하는데, 이렇게 그림을 분석하거나 대화를 하면서 시간을 보내는 모습은 본 적이 없는 것 같다. 미술시간 또는 수업시간에 담임선생님들께서 이 방법을 이용하여 아동들과 시
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미술 수업은 교사의 통제로 이루어지는 것이 아니라 어린이의 능력을 신뢰하고 자율성을 인정함으로써 어린이 스스로 자발적 의지를 가지고 능동적으로 참여할 것을 기대하는 어린이 중심의 수업이 이루어져야 한다.
3. 미술 수업 시간에 어
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미술시간에 대해 생각을 많이 하게 된 것 같다. 생각해 본 결과 미술시간은 수학시간에 공식을 외우는 데 적합한 분위기와는 다른 창의력과 탐구심을 기르는 데 도움이 되는 분위기가 필요할 것이다. 따라서 미술시간을 통하여 개성적인 표현
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대한 관심과 미술품을 애호하는 태도를 길러 주어야 한다.
중학교 미술시간에 감상수업의 일반적인 순서는 ‘도입-전개-심화보충-평가’의 순이다.
효율적인 미술감상지도를 위해서 이러한 원칙이나 단계는 주어진 학습환경이나 학습자의
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