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미술 지향적이다. 이는 결코 계획적이지도, 타협적이지도 않다. 앞으로의 미술이 지니고 추구해야할 방향이기도 하다. 미술의 생산성이란, 어떤 계획에 의거할 수밖에 없는 필연적인 요소로 일관된 것이어서는 안 된다. 또한, 정치적인 외압
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미술 교육 여건의 조성 문제이다
학교 교육 여건의 충실 여부는 교육의 내적 효율성과 외적 생산성을 높이는데 중요한 요인으로 부각된다. 이러한 여건에는 교사, 교재, 교육재정, 교육시설, 사회적 환경, 교육풍토 등이 모두 포함되어 있다.
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미술 교육 여건의 조성 문제이다
학교 교육 여건의 충실 여부는 교육의 내적 효율성과 외적 생산성을 높이는데 중요한 요인으로 부각된다. 이러한 여건에는 교사, 교재, 교육재정, 교육시설, 사회적 환경, 교육풍토 등이 모두 포함되어 있다.
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미술교육에서 반드시 획득되어야 할 대상인 양 생각되어졌고, 이러한 종래의 기교성이나 목적성을 중시한 지도관이 어린이들의 자유로운 활동의 소재를 하나의 규범-성인의 문화-속에 수렴시키려는 방향성을 띠게 되었다. 결과적으로는 동
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생산성 vs 침체성
-특징: 2세가 태어나거나 사회생활에 있어서의 생산 활동
노년기: 자아통합감 vs 절망감
-특징: 자식의 부모님에 대한 마음이 중요하다.
*참고문헌
1.예술로서의 미술치료
2.미술치료의 이해 (정여주)
3.발달의 이론 (송길연,유
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원칙을 다음 세대로 전달한다.
참고문헌
아동미술치료 <중문>
인간행동이론과 사회복지실천 <학지사>
상처받은 내면아이 치유 <학지사>
놀이치료에서 내담부모의 아동기 경험에 대한 내용분석 <논문, 송현정 2006>
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미술관으로서 전문성과 대중성의 결합을 통해 문화생산성을 높이고자 다양하고 질 높은 내부 프로그램을 준비하고 있다. 또한 모든 시민에게 휴식과 사색 재충전과 치유를 제공할 쾌적한 공간으로 거듭나기 위해 더욱 노력 할 것입니다.
2.
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미술 사전, 서울 : 미진사
정태화(1985), 대학생의 대학환경 만족도에 관한 조사연구 : 서울소재 4년제 사립대를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목표
Ⅲ. 대학교육의 공교육화
Ⅳ. 대학교육의 정부재
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미술품 마케팅
일반 경영학에서는 마케팅이라는 개념이 널리 쓰이고 있다. 선택된 고객층의 필요와 욕구의 만족을 창조하면서 한편으로는 기업의 이익을 올리는 양자의 목적을 원활하게 통합시키기 위하여 제활동을 분석하고 조직화하며 계
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미술
Ⅷ. 건축에 대한 견해
1. 사회적?인문적?과학적 견해
2. 예술적 견해
3. 공간(空間)적?조형적?형태적 의미의 견해
4. 포괄적인 자연 의미의 견해
5. 창조적 의미의 견해
6. 기능적?도구적?시혜(施惠)적 의미의 견해
7. 추상적 의미의 견
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