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통합실천연구회.「장애유아통합지원전략」(한학문화 : 2004)
www.children.seoul.go.kr
서울시 보육정보센타
www.koreaeducare.or.kr
한국보육시설연합회
기획1집 : 정신지체장애아동 통합교육 사례집 ［ 여는 글 ］
제 1 장 사례관리
1. 사례관리의
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있는 통합교육에 대한 태도는 통합교육에 대한 태도는 통합교육 운영에 영향을 미칠 것이다. 통합교육을 실시하기 전에 부모들에게 통합의 목적과 통합교육이 자녀에게 미치는 영향 등에 대하여 정보를 제공할 필요가 있다.
통합교육에 대하
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교육재활서비스
4). 장애인복지시설서비스
5). 가족 지원 사업
6). 장애아동복지지원법
Ⅲ. 장애아동복지서비스의 문제점과 개선방안
1. 장애예방을 위한 생애지속적 서비스 체계
2. 소득보장정책의 강화
3. 치료·재
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, 통합조사관리팀, 지역사회복지협의체, 보건소, 교육청(학교) 등이 협력관계를 구축하여 운영하도록 되어 있다. 읍면동이나 시군구 관련 사업팀의 경우 통합사례관리가 주된 업무가 아닐 뿐만 아니라 사례관리교육이나 슈퍼비전 등이 희망
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사례』, 중앙공무원교육원
『통합사례관리를 위한 거버넌스 구조 구축 : 지역복지전달체계 혁신방안 모색』, 김보영
보건복지부 2016년 희망복지지원단 업무안내 및 정책브리핑 자료 Ⅰ. 서론 : 복지패러다임의 변화
Ⅱ. 공공 사례관리 -
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관리에 충실해야 합니다. 또한 공공기관에서도 사례관리자에 대한 공신력 있는 보수교육을 지속적이고 깊이 있게 해나가야 할 것입니다.
9. 사례관리를 실천하시면서 가장 기억에 남았던 사례는 무엇인가요?
A : 가장 기억에 남았던 사례는
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교육의 거점
9. 사회복지 서비스의 통합?조정
10. 시설의 활용
Ⅲ. 지역사회복지관의 기능
Ⅳ. 지역사회복지관의 가정폭력개입
Ⅴ. 지역사회복지관의 재정관리
Ⅵ. 지역사회복지관의 통합교육프로그램
Ⅶ. 지역사회복지관의 후원
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통합사례관리, 한국사례관리학회 2011년
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점의 개념
2. 사회복지실천에서 강점관점
3. 강점관점에 기반하여 관심 있는 해결중심모델을 예를 들어
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관리 전산시스템만 하여도 국민기초생활보장 수급자를 관리하는 사회복지통합관리망인 행복e음과 드림스타트의 e드림으로 분리 운영되고 있다. 또 사실상 저소득 아동의 사례관리를 위해 필요한 각종 교육 및 검사, 치료, 학습능력, 교우관
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통합적 접근방법의 등장배경을 중심으로 개념과 특징
1) 통합적 접근방법의 등장배경
2) 통합적 접근방법의 개념
3) 통합적 접근방법의 특징
3. 사회복지실천의 통합적 접근방법과 사례관리기법과의 관련성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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