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실습지도 내용의 방향을 제시해 놓은 것이 없다. 따라서 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술, 즉 사회복지 정책에 대한 지도, 클라이언트 개입 및 계획의 적용 기술과 평가기술, 종결기술 등이 들어 있는 실습지도지침서가 필요하다.
Ⅲ 결론
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사회복지사와의 만남 ---------------------------------------------------------------------------------- 75
19. 아동복지(지역아동센타에 관한 연구보고서) ---------------------------------------------------------- 77
20. 실습기관평가서-------------------------------------------
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사회복지사와의 만남 ---------------------------------------------------------------------------------- 77
19. 아동복지(지역아동센타에 관한 연구보고서) ---------------------------------------------------------- 79
20. 실습기관평가서-------------------------------------------
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사회복지기관 및 자원 탐색
6. 필요하거나 보완되어야 할 사회복지서비스 제안
7. 결론
8. 첨부 (관련 지도를 비롯한 탐방보고서 작성에 참조한 자료를 첨부할 수 있음)
실습생16-실습중간평가서
실 습 중 간 평 가 서
* 본 평가서는 실습지침서
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복지 및 기관관리
6. 정책분석 및 개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램 개발 · 수행 · 평가보고서
4. 중간평가서
5. 종결평가서
Ⅳ. 실습지침
1. 실습 규정
2. 실습생의 자세
Ⅵ. 부록
1. 사회복지사 선서
2.
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사회복지현장실습. 공동체.
김융일(2003). 사회복지실습지도. 양서원.
한국사회복지사협회(2006). 사회복지현장실습 교육지침서. 한국사회복지사협회.
양옥경(2005). 사회복지실천론. 나남출판.
순덕기(2010). 사회복지현장실습이 사회복지 전문직
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실습을 병행하도록 지원을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한 연구 2011
-사회복지현장실습 실태조사 및 지침서 .2010
-사회복지실습생이 경험하는 스트레스와 대처.2013
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한
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복지사로 성장해가도록 돕는다. 이 때문에 사회복지문헌에서는 사회복지현장실습이 사회복지전문직 정체성 형성에 중요한 영향을 미치는 요인임을 밝히고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한국사회복지사협회 (2011). 사회복지현장실습 실태조사 및 지침
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사회복지실천론, 나남출판, 2005.
김선희 외, 사회복지실습, 양서원, 2000.
권현진, 사회복지실습 실습성과에 관한 연구, 서울여대 대학원 박사학위, 2004.
한국사회복지사협회, 사회복지현장실습 교육지침서, 한국사회복지사협회, 2006. Ⅰ. 서
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실습 지도자 교육 및 지침서 배부 등을 통해 최소한의 기준을 마련할 필요가 있다고 생각한다. 개개인의 능력을 발휘하여 전문성을 갖춘 사회복지사가 완성되어가는 방향이라고 조심스레 결론을 지어본다.
Ⅳ. 참고문헌
서진환, 2001, 사회복
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