|
행동주의 상담과 인본주의 상담의 특성 비교』, 경산대학교 학생생활연구소
김시업, 2002, 문음사, 『생활적응을 위한 심리학』
김혜란 외, 2001, 나남출판, 『사회복지실천기술론』
김혜란 외, 2006, 나남출판, 『사회복지실천기술론』
양옥경
|
|
|
행동주의는 문제의 근원보다는 일시적 해결에 초점을 맞추고 있다.
-행동주의적 접근에 의해 문제가 일시적으로 사라진다고 해도 , 이는 문제를 근원적으로 해결 할 수 없기 때문에 곧 다른 형태의 문제로 나타날 수 있다.
참고문헌
사회복지
|
|
|
행동주의 이론
1) 이론적 배경
* 행동주의 이론의 구분
(1) 고전적 조건이론
(2) 조작적 조건이론
(3) 인지학습이론
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
① 스키너의 조작적 이론의 주요개념
② 사회학습이론의 주요개념
③ 사회복
|
|
|
사회복지 실천에 있어서 다른 이론들보다 더욱 융통성 있게 적용할 수 있다.
- 참고 자료
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2007
한덕웅. 조직행동의 동기이론. 법문사. 2005.
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71,
|
|
|
만드는 교육이냐의 문제이며, 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지닌다. 1. 행동주의모델에 근거한 사회복지실천의 특징
2. 사회복지실천에의 활용
3. 사회복지실천에의 적용
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점
|
|
|
사회복지개론, 동문사, 2016
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
조미숙, 유용식, 강병철 외 1명 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 행동주의이론의 개념
2) 행동
|
|
|
행동주의 이론의 사회복지실천에 유용성과 한계점에 대해 살펴보았다. 행동주의 학습이론에서의 학습이란 경험의 결과로 나타날 수 있는 행동의 연속적인 행동의 변화이며 경험의 결과로 나타나는 행동의 변화로 보고 있다. 행동주의에서는
|
|
|
행동주의는 기본적으로 인간의 내면성을 무시하거나 소홀히 취급하고 있다.
2) 인간의 존엄성을 파괴하고 있다는 것이다.
3) 실험 자체는 반민주적이며, 행동주의는 과학주의의 화신이라는 것이다.
7. 사회복지와의 관련성
1) 사회체계
|
|
|
사회복지실천의 심리 사회적 성격은 리치몬드에서 시작하여 해밀튼의 의해 강조되었으며 홀리스는 "인간과 그 상황간의 전체 관령성""상황내 존재로서의 사람"에서 인간의 존재론적 관점을 근거로 사회벅 측면이
강조.
▶ 행동주의 이론.
학
|
|
|
사회복지실천의 이론적 접근(정신분석, 행동주의)
1) 이론의 중요성
2) 사회복지실천의 개입의 초점 영역
2. 정신역동의 사회복지실천적 적용
1) 심리적 건강과 증상
2) 치료 목적, 목표, 과정
3) 기여점
4) 한계점
3. 행동주의이론의 사회
|
|
메뉴펼치기
