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보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아과학교육 조부경 저 | 양서원 | 2015.08.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학활동시 고려사항
2. 누리과정을 중심으로 한 과학활동 계획안(주제-색깔)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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T: 가을에도 나뭇잎 색깔이 변하지 않는 것에는 무엇이 있을까?
T: 가을에도 변하지 않는 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼니?
다음 활동을 소개해 준다.
T: 이제 가을에 나뭇잎의 색깔이 왜 변하는지 알겠니?
T: 그래. 생각 주머니 속에 쏙 집어넣어
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주제 : 모양 놀이
생활주제 : 재미있는 놀이
소주제 : 우리 주변의 모양에 관심 가지기
목표 : 우리 주변에 다양한 모양이 있음을 안다.
넷째 주 (월요일 ~ 금요일)
주제 : 색깔 놀이
생활주제 : 재미있는 놀이
소주제 : 우리 주변의 색깔
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프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 교수방법
가. 주제선정
나. 프로젝트 활동 전개
3. 프로젝트 접근법의 구체적인 활동계획안 (주제 '색깔'을 선택)
가. 준비단계
나. 시작단계
다. 전개단계
라. 프로젝트 마무리 단계
4. 참고문헌
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색깔의 핸드 벨 연주하기
‘모양 놀이’ 감상하기
색종이로 리듬 만들기
미술영역
스크래치 그림
똑같은 그림 찍기
(데칼코마니)
모양 찾기
모양 찍기
주
주제
활동
3주
4주
5주
여러 가지 색깔이 있어요.
어떤 색깔이 만들어질까요?
여러 가지
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주제
“옷”
쌓기/역할
세탁소 만들기
세탁소 꾸미기
옷가게 꾸미기
수영장 꾸미기
여러종류의 옷 입어보기
세탁소 놀이
옷가게 놀이
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한 가지 주제를 선정 후 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동을 구체적
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색깔배색
Ⅳ. 유아동의 색채선호도
1. 유아의 색채선호도
2. 6～7세 유아동의 색채 선호도
3. 선호색과 혐오색에 대한 이유
Ⅴ. 디스플레이의 색채연출
1. 색채 효과
2. 색채 계획
3. 색채 분류
4. 색채 연출
1) 매장만의 독특한 색 연
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e to wrap up. Good-bye, everyone.
S: What color is it?
It's yellow.
S: It's blue. It's red.
S: No, it's yellow.
S: Good-bye.
6’
※ 판서계획
◎ 단 원 : Lesson 5. What Color Is It?
◎ 학습주제 : 색깔을 묻고 답하기 활동을 통해 세계 여러 나라의 국기 색깔을 알고, 색깔 변화
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두고 잘라두었던 부분에 활 핀을 꼽고, 머리와 연결한다.
활
용
방
법
1. 도입의 융판 자료로 활용한다.
2. 뽀로로가 안경을 착용하고 있기 때문에, 시력이 나빠지지 않고 잘 관리하기 위해서 어떻게 해야 될지에 대한 수업에 사용할 수 있다.
3.
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제자리에서 먹도록 한다.
수건, 핸드워시 개인간식
실내자유
놀이활동
언어영역
동화 - 색깔도깨비,
색의 이름 을 알아요.
그림책 보며 색깔놀이를 해요.
수/조작영역
색깔블록분류하기, 색깔별로 분류를 해요.
과학 영역
색을 찾아라. 섞
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