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스마트폰 사용에 대한 부모의 적극적인 지도·감독이 필요하다(정명진, 2014).
(2) 스마트폰 중독이 학교생활적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 스마트폰 과다사용 문제를 조기에 발견하고 개입할 수 있는 전문성이 필요하다.
학생의 올
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스마트폰과 게임 중독을 일으키는 문제에 대한 논의
스마트폰과 게임 중독을 일으키는 원인에 대한 논의를 하면서, XXX군에게 직접적으로 스트레스를 일으키는 상황에 대해서 함께 논의한다.
반복적인 자기지시를 통한 일상생활의 자기 조절
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자기통제력 향상 전략 필요
스마트폰 중독 하위요인이 빚어내는 문제를 해결하는 전략을 세워 자기통제력을 향상시키는 것이 필요하다. 청소년의 자기효능감 증진을 위한 전략으로 현실세계에서 자신의 선택에 대한 의무와 권리를 인지하면
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관리하려는 노력을 기울이기보다 회피하려는 태도를 보인다. 이러한 태도로 인해 스마트폰에 더욱 빠져들기도 하지만 학생들이 스마트폰 외에 여가 시간을 보내거나 스트레스를 해소할 수 있는 환경을 만들어 주고, 스마트폰 중독에서 벗어
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스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
1
사회적 사정
삶의 질
사회문제
2
역학적 사정
기본생활양식
생활환경
3
행동환경적 사정
바른생활수칙
평상시 생활습관
4
교육적 사정
성향 요인
촉진 요인
강화 요인
스마트폰 중독에 대한 인식
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생활에서 실천만 한다면 스마트폰 중독에서 벗어날 수 있는 방법이 있다.
가. 현재 자신이 스마트폰에 깊이 빠져 있다는 것을 스스로 인식하기
나. 다른 곳에 관심을 가질만한 취미 시작하기
다. 일정관리를 짜서 정해진 시간에만 스마트폰을
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자기 자신의 생활이 스마트폰에 묻혀 살수도 있는 것이다. 스마트폰은 어디까지나 도구이고, 내가 주체가 되어야지 스마트폰이 주체가 되어서는 안된다는 생각이 들었습니다. 1. 스마트폰중독의 정의
2. 스마트폰중독 주요증상
3. 스
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관리를 받을 수 있다.
C. 참고문헌
정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
홍순정, 이규미(2009). 정신건강. 한국방송통신대학교 출판문화원
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과사회환경. 한국방송통신대학교 출
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자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
1. 사업명
2.
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생활을 영위하고, 스트레스로부터 자유로워질 수 있도록 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
신윤희, 건강증진, 계
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