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아동복지법에 아동복지의 이념을 정립하고 있는데 이는 위에서와 같이 아동의 제공, 발달, 참여를 국가와 사회가 지원한다는 내용이다. 하지만 이러한 아동복지 이념을 현재 부모들의 지나친 교육열로 인해 후퇴시키고 있다. 지나친 교육을
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아동복지의 의의
1) 기본적 생활보장
인간은 성숙한 개체로 기능하기까지 장기간 타인의 보호 / 양육 필요로 함
예전에는 대체로 부모와 가족에 의해서 자립할 수 있을 때까지의 기본적 생활이 보장
현대사회에서는 핵가족화 및 여성의
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아동을 노동 착취로부터 보호하기 위해 일하는 아동, 아동의 가족, 지역사회뿐만 아니라 국가적인 차원, 더 나아가 국제적인 차원에서 경제적ㆍ사회적ㆍ문화적 접근이 필요하다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 아동복지는 아동 개인의 관
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교육열 연구」전북대학교 대학원 석사학위논문
나영미,윤정혜(2011)「어머니의 자녀교육열과 가계 특성이 사교육비 지출에 미치는 영향」 한국생활과학회
류정희 외(2019)「아동종합실태조사」보건복지부·한국보건사회연구원
손승영(2011)
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아동의 생존, 보호, 발달을 근거로 하는 기존의 아동에 관련된 사업들의 변형, 개발, 시도의 방향으로 확대될 것으로 생각된다.
[참고 자료]
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2006
전남련 외, 아동복지, 형설출판사, 2006
박정문, 아동
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아동양육방법에 대한 무지, 혼돈 : 부적절성
4. 부적절 내지 불충분한 훈육 : 과잉보호와 과잉통제
5. 성 개념과 성역할의 변화
6. 부모의 학업성취위주와 과잉교육열
Ⅲ. 아동의 위기상황으로 이끄는 원인 요소
1. 가족의 핵가족화와 자
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교육열 세계의 교육열」이종각 저, 하우출판사(2005)
「한국 학부모의 교육열 분석 연구」현주 저, 한국교육개발원(2003)
「2008년 사교육비조사 결과」통계청(2009)
「2009 아동청소년백서」보건복지가족부(2009.11)
「사교육 실태조사 및 분석」전
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아동복지는 건강과 의료서비스를 제공하기 때문에 보호가 필요한 아동은 질병치료와 건강관리를 도와야 합니다. 그리고 우리 사회에서는 자녀에 대한 인식이 여전히 잘못된 것이므로 이를 바꿀 수 있는 사회시스템과 학부모교육, 아동권리
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교육열을 줄이고 학생들에 창의력 등을 향상시킴으로서 획일화된 교육상황에서 벗어나야 된다고 생각이 된다. 1)아동복지 - 소년법
2)노인복지 – 기초연금 인상
3)장애인복지 – 장애인 취업 고용
4)청소년복지- 외고 및 자사고 폐
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아동복지론, 학지사, 2010
윤혜미 외, 아동복지론, 청목출판, 2011
김혜금 외, 보육과정, 창지사, 2006
서영숙 외, 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석, 보건복지부, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정
1) 누리과정의 기본방
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