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영유아에게 친숙한 음식을 제공
친숙한 음식을 제공함으로써 유아를 편안하게 하되 새로운 음식을 적절히 제공함으로써 골고루 음식을 섭취하는 바람직한 식습관을 형성하도록 한다.
나. 변화있는 식단 제공
반복해서 먹게 되는 음식에는 대
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 영유아의 영양, 식품 기호도 및 식습관
1) 영유아기 영양의 중요성
2) 식습관 및 식품 기호도
2. 영양 및 식생활 습관과 영유아 발달
3. 영양 및 식생활 습관과 영유아 문제행동
4. 유아기
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식습관 형성을 위해 책을 활용함도 좋은 방법이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
영유아기는 성장, 발육이 급속히 이루어지는 시기로서 충분한 영양분의 공급이 절대적으로 필요한 시기이며 식습관이 형성되는 시기이므로 올바른 식생활 지도가 필요하
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유아들과 함께 식사를 하는 가운데 바람직한 모델을 보일 뿐만 아니라 개별 유아의 식습관 태도를 세밀하게 관찰하여 개별적인 지도가 이루어질 수 있도록 한다. 영유아의 연령별 식습관 발달과 행동특성
12개월 미만
1 ~ 3세
3~5세
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 비만 정의
2. 우리나라 영유아 비만 현황
3. 영유아 비만 원인
4. 영유아기 필요한 기초 영양군
5. 영유아 비만의 문제점 기술
6. 영유아 비만 해결책과 지도법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동을 4가지 이상 제시하고 각각의 지도방법에 대해 살펴보았다. 영유아기에는 식습관이나 식생활 행동 뿐 아니라 식품과 식생활에 대한 가치가 형성되는 시기로 이때에 형성된 음식에 대한 감각과 식
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가. 편식하는 영유아 지도방법
나. 식욕부진을 가지고 있는 영유아
다. 음식을 흘리며 먹는 영유아
라. 소화를 시키지 못하고 설사를 하는 영유아
7. 올바른 식습관이란 무엇인가.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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영유아의 성장을 위해 우유를 하루에 2잔 이상 마시도록 하며, 탄산음료는 뼛속 칼슘이 빠져나가게 해 성장을 방해할 수 있기 때문에 마시지 못하도록 한다.
Ⅲ. 결론
영유아 비만을 예방하려면 먼저 올바른 식습관과 규칙적인 운동으로 잘못
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영유아들의 편식문제를 해결할 수 있다고 본다.
나. 음식을 먹을 때 어떻게 먹어야 하는지에 대한 내용
식습관 지도에는 어떻게 음식을 먹어야 하는지에 대한 내용이 구체적으로 명시되어 있어야 된다고 본다. 음식물을 잘 흘리는 유아들은
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식습관 지도 방법
영유아들에게 바른 식습관을 몸에 익혀 주기 위한 식사지도는 식사 중에 식사를 통하여 행해지는 것이므로 무엇보다 무리 없이 자연스럽게 지도해야 교육의 효과를 거둘 수 있다. 얼굴을 찡그리거나 강압적인 분위기에서
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