|
주제별 web 학습 자료, 2002
◎ 이근철, 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 교육연구, 1996
◎ 전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 장학정보, 1997
◎ 한벌초등학교, 개인차 대응 하이퍼미디어 활용을 통한 수학과
|
|
|
정리하여 고고학고대고려 / 조선민속학 / 총류근현대 등으로 구성되었다.
2-4. 역사학회
한국사논문선집 / 역사학회 편. - 서울 : 일조각 , 1983.
한국사자료선집 / 역사학회 편. - 서울 : 일조각 , 1983.
동양사논문선집 / 역사학회 편. - 서울 : 일조
|
|
|
주제별 연극을 통해 전달하고자 했던 메시지를 정리해서 말할 수 있는가?
- 인간복제 프로그램에 대한 학습을 통하여 얻게 된 새로운 다짐은 무엇인가?
- 프로젝트를 통하여 자신이나 친구에 대해 새롭게 알게 된 점은 무엇인가?
- 다음 기회에
|
|
|
대본쓰기, 대본읽기, 연기, 연출, 조명과 효과, 의상, 촬영 등 다양한 기법을 익혀야 하기 때문에 비교적 오랜 시간이 걸린다. 따라서, 일정한 집단을 형성해서 방과후에 지속적으로 훈련하거나, 방학이나 휴가철과 같이 비교적 여유있는 시간
|
|
|
Notting Hill(1)
--------------------------------------------------------------------------------
EXT. STREET - DAY # 거리- 낮
We follow him as he walks down Portobello Road, carrying a load of bread. It is spring.
<한 덩이의 빵을 가지고 월리엄이 Portobello 거리를 지나간다.
|
|
|
대본을 구성함에 따라 완결된 형태로 기록되거나 보존되지 않았던 경우가 많았다. 그로 인해 현대의 자료임에도 불구하고 ‘구비의 시대’를 연구하는 것처럼 일차적인 자료정리와 연행자들의 면담, 대본정리에 많은 부분을 할애하게 하게
|
|
|
대본정리 및 농아인용 소리 표기형태를 효율적이고 체계적인 표기법과 이를 녹취와 이를 청각장애인의 특수성에 맞게 정리하는 전문 인력이 필요하다.
Ⅵ. 결론 및 제언
영화는 오락성과 예술성이 있어야 한다.
- 재미있으면서 유익해야 한다
|
|
|
한 재투자분을 훨씬 넘는 많은 현금유입을 가져온다.
④ 폐기대상 프로그램(×)
성장률도 낮고 상대적 시장점유율도 낮은 프로그램
현금유입량이 적고 경기변동 등 외부요인에 따라 이익률이 크게 좌우
효율적 운영을 위해 폐기하는 것이
|
|
|
정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1) 6강 : 교수설계 이론과 모형의 요약과 자신의 적용 방안
2) 8강 : 협동학습의 요약과 자신의 적용 방안
3) 12강 : 교수매체의 선
|
|
|
오픽을 선택햇는데 좋은결과가 나왔습니다.
다시 한번 최종정리해서 2013년 3월 5일 수요일 19시 시험을 봤습니다.
AL 나오면 다시 후기 남기고 자료 업데이트 하겠습니다.
궁금한 사항 있으면 언제든지 물어보세요^^
----------------------------------
|
|
메뉴펼치기
