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제1장 기초 음악이론 제2장 화성법 제3장 반주법 제4장 동요곡의 반주 실제 제5장 국악곡의 반주 실제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총46페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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음악의 근본이 되는 7개음
* 음이름: 원음7개는 각각 고유의 음이름이 있으며, 음이름은 나라에 따라 다르게 표기하고 부름
- 중략 - 제1장 기초 음악이론
제2장 동요반주 이론
제3장 국악반주 이론
제4장 동요반주의 실제
제5장 국
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음악의 근본이 되는 7개음
* 음이름: 원음7개는 각각 고유의 음이름이 있으며, 음이름은 나라에 따라 다르게 표기하고 부름
- 중략 - 제1장 기초 음악이론
제2장 동요반주 이론
제3장 국악반주 이론
제4장 동요반주의 실제
제5장 국
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제1장 기초 음악이론 제2장 동요반주 이론 제3장 국악반주 이론 제4장 동요반주의 실제 제5장 국악반주의 실제 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총58페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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달리, 관계조인 근친관계에 있는 조로만 조바꿈하는 것을 원칙으로 한다. [정답] 2 - 중략 - 제1장 기초 음악이론 제2장 화성법 제3장 반주법 제4장 동요곡의 반주 실제 제5장 국악곡의 반주 실제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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음악교수법에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 논문, 2004.
송주승 외, 시대별 음악교육의 흐름 및 조기음악교육의 필요성에 관한 연구, 한국음악학회논문집 음악연구, 2004.
안명옥, 반주매체와 음악교육활동에 대한 유아교사의 인식, 한국
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유아: 노래가 좀 어려워요.
교사: 다음에는 오늘 배운 노래를 장구를 치며 불러보도록 해요
유아: 네.
지도 시
유의점
원래의 놀이 음악은 매우 단순한 것이 특징이지만, 이번에 준비한 곡은 음악적 재미를 살리기 위해 약간 변형되어 있다. 이
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반주에 의한 집단으로 구성된 앙상블 음악활동과 화성교육 전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p139
3) 오르프의 교육방법
오르프 음악교육방법의 기본은 모방과 탐색을 통해 유아가 즉흥적으로 느낌을 창작해나가는데 있다. 모방은 들려
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음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안 작성
오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 활동계획안
활동
명
뛰뛰빵빵
대상
만 4-5세
예술경험
영역
목소리와 리듬 길이 탐색, 악기와 그림 표현, 그림감상
활동
유형
대·소집단 활동
활동
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유아의 악기연주
② 4~6세 유아의 악기연주
(2) 유아교육기관에 갖추어야 할 악기
(3) 악기 연주를 위한 교사의 역할
3) 소리듣기 및 악기 활동의 실제
4) 반주를 위한 악기사용법
12. 영유아 음악교육을 위한 바람직한방안
Ⅲ. 결
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