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인생을 바꾼 10번의 만남」(동방미디어)
이 책들은 자신감이 쑥쑥 자라나게 해주는 내용을 담과 있다. 책의 내용을 눈 감고도 말할 수 있을 정도로 반복해서 읽을 것을 권한다.
3계명. 비전을 추구한다. ‘1인 1비전 갖기 운동’같은 것을 쉽게
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나도 모르게 습관이 되서 더 많은 책을 읽을 수 있을 것 같았다. 그리고 교수님이 추천해주신 이 책들, 내가 배우는 경제학에 관련된 이러한 책들은 나의 경제학적 지식을 넓혀주고 내 인생에 의미 있는 책이 되어 가고 있는 것을 느꼈다.
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이제 곧 파릇파릇한 후배들이 들어온다니... 믿기지가 않는다. 나는 영원히 신입생일 것만 같았는데 말이다.
내가 앞으로 3년동안 다니며 임용고사를 목표로 공부해야 할 곳이며, 내 인생의 제 2전환점을 만들어주는 곳...
어렸을 적부터 교사
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인생이 다 흘러가 버린 다음에 깊이 후회한들 무슨 소용이 있으랴..우리는 인생벽두에 인생을 사는 올바른 지혜와 성실한 자세를 먼저 배워야 한다. 지금의 우리들은 그런 책들을 많이 읽어야 한다. 감격성(感激性)과 흡수력과 성장력이 왕성
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이지에 핵
심이 요약되어있는 형식이다. 개인적으로 이런 책의 내용구성이 굉장히 맘에 들었다. 앞으로 인생을
살아가면서 많은 멘토링과 멘티의 관계를 맺고 살아갈 나에게 교과서적인 지침서가 될 수 있기 때문
이다. 필요한 상황에서 궁
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교과서 재구성
교육과정 재구성
통합방식에 따른 유형
⑴ 교과서를 이용한 통합교육과정 개발
⑵ 교육과정을 이용한 통합교육과정 개발
⑶ 학교재량시간 운영을 위한 통합 코스/단원의 개발
한국의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문
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이라는 현실 앞에서 고3처럼 책상 앞에 앉아 공부만 한다면 선생님은 될지라도 후에 나 자신이 부끄러울 것이라는 것은 안다.
난 죽은 지식을 가르치는 선생님보다는 통통하게 살아있는 산지식을 가르치는 선생님이 될 것이다. 교과서의 지식
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이 세상에서 태어난 것은 인생을 죽이기 위해서’라고 이야기 한다. 그녀가 가장 사랑하는 것은 옷과 보석 같은 값나가는 물질들이었으며 마띨드는 오로지 그런 것 때문에 살아가는 것 같다. 그러던 어느 날, 남편이 초대장 하나를 들고 온다.
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이 가능하다. 유물은 과거 어느 시대와 지역에 관한 문화와 기술을 알려주며 학습에 촉매 역할을 한다. 유물의 물질적 현실감은 교과서의 문장을 읽을 때 생기는 주의력과는 질적으로 다른 호기심과 관심을 갖게 한다. 유물 교육은 두뇌 활동
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