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행동주의 이론을 통한 등교거부 행동에 대한 분석 행동주의 이론에서 인간의 행동은 학습에 의해서 일어난다고 본다. 따라서 등교거부의 경우에도 학습을 통하여 이러한 행동이 발생하였을 것이라고 분석할 수 있다. 만약 아이가 학교에 가
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대영, 최현섭 <인간행동과사회환경> 방송통신대학교 출판문화원 2012 임의영 스키너의 행동주의적 인간관 문학과지성사 1993 강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198 손혜영
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초등학교에서 증가하고 있는 만큼 등교거부에 대한 통계자료 및 다양한 연구들이 더 활발하게 이루어져야 하겠다. Ⅳ. 참고문헌 송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012 이성진, 박성수. 교육심리학 서울: 방송대
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대한 사명감 (2) 학생에 대한 이해와 애정 (3) 교수 능력과 탐구 능력 (4) 적극적인 행동 의지와 노력하는 자세 (5) 효과적으로 상호작용과 의사소통 능력 2) 전문적인 자질 (1) 교육목표의 설정 및 진술자로서의 자질 (2)
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대한 발견과 함께 그에 대한 치유의 과정을 제시했다는 점에서 매우 큰 의미를 가진다고 할 수 있겠다. ※ 참고문헌 송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012 손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지
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어린이육영회(1991) 부모교육, 한국어린이육영회 이원영(2005) 부모교육론, 교문사 문미옥 외(2001) 예비부모교육, 양서원 장원동(2000) 부모교육, 상조사 김진영 외(2002) 부모교육, 창지사 [방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 B형] 부모교육의
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대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 이인기(2008). 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구, 레지오에 밀리아 접근법을 중심으로. 단국대학교 행정법무대학원 사회복지학과 석사학위논문. 김호중(2003). 사회과 현장체험학습과 지역
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방송대학 출판부. 김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사. 김정규(2001). 유아교육과정. 동문사. 미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 양서원. 심성경외 5명(1998). 유아교육개론. 창지사. 양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지
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대학교 출판부 이은화 (1995). 유아교사론 서울 : 양서원 임창대 (1998). 유아교육실습 서울 : 형설출판사 최미현 외 (2000). 영유아 보육의 이해 서울 : 창지사 한국교원단체총연합회 (2000). 유아교육 발전 방안 연구 서울 : 한국교원단체총연합회 한
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대해 조사하고, 의료소비자의 입장에서 제한점과 함께 앞으로의 발전방향에 대해 기술하시오 시험실 번호 관리번호 (감독관 작성) 타학과 개설 교과목일 경우 해당 학과명 기재 한 국 방 송 통 신 대 학 교 본인은 인터넷 유료사이트에서 과
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