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인간행동과 사회환경]. 학지사
윤철수, 노혁, 도종수, 김정진, 김미숙, 석말숙, 김혜경, 박창남, 성준모 공저. [사회복지개론]2판. 학지사
서혜석 지음. [청소년의 자살생각]. 한국학술정보(주)
한국청소년상담원 지음. [청소년자살예방체제 구
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청소년기 가족의 갈등 감소 프로그램 개발 : 청소년 자녀와 어머니 관계를 중심으로"
최정미.김미란, "청소년의 친구관계 특성과 만족도 및 자아존중감에 관한 연구", 한국청소년학회, 제10권 제3호, 2003
손광훈, "인간행동과 사회환경", 공동체,
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자살하려는 사람들의 성향과 특징에 관해 이해할 수 있는 지식을 갖춰야 된다는 것이다. 그러므로 사회사업에서 인간의 발달과 행동을 평가하기 위해서는 발달하는 단계 마다 과정에서 전환적인 문제나 욕구를 가진 개인과 환경간의 관계를
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자살생각 실태에 관한 연구”, 이화여대, 2001
- 여지영, “청소년의 자살생각에 관한 연구”, 숭실대, 2015
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”,
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인간행동과 사회환경」, 학지사, 2005
* 성인 남자 40인에 대한 연구 (Levinson & Associates, Troll, 1978)
- 중년기, 내 삶의 방향을 재정립하는 중요한 시기 00000313
http://blog.naver.com/heemang0211/40056177515
- 故송지선 아나운서 자살은 우울증 때문
http://news.mk.c
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사회복지서비스 개선방안”, 경희대, 2004
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간행동 발달단계에서 사회 환경이 미치는 영향
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
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사회체계로서의 집단
5. 청소년 집단체계
- 청소년기의 특징 및 정신건강
6. 인간행동과 사회환경으로 본 청소년기
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 집단의 문제
2. 청소년 자살의 현황 및 심각성
3. 청소년 자살의 원인
4. 청소년 자살의 이론
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형성의 영향요인
V. 사회성 발달
1. 사회적 관계
1) 가족관계
2) 동년배관계
3) 이성관계
2. 성역할 정체감의 발달
3. 도덕성의 발달
VI. 청소년 문제
1. 청소년비행
2. 우울증
3. 자살
4. 섭식장애
5. 집단따돌림
* 참고문헌
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 I. 심리적 부적응 문제
1. 불안장애
2. 우울장애
3. 자살
4. 반항장애와 품행장애
5. 정신분열증
6. 섭식장애
II. 청소년 비행
III. 청소년 폭력
IV.
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청소년의 자살은 대부분 해결 가능한 문제에 대한 단순한 충동에서 비롯되고 있다. 이것은 청소년기의 특징에서 살펴보았듯이 자기자신에 대한 확고한 정체성이 없기 때문에 주변 환경이나 반응에 따라 쉽게 동요되며 대수롭지 않은 문제에
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