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치료자와 내담자와의 진실한 관계이며, 치료자가 개방적이고 투명하고자하는 노력, 즉 진실성은 내담자에게도 전해지며 이는 곧 치료적인 움직임을 가져오는 가장 중요한 요소이다.
참고문헌
최정훈, 인본주의심리학, 법문사, 1992.
조대봉,
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인본주의 심리학 비교”, 창원대, 2003
- 김명서, “영성발달과 성경적 상담 모델에 관한 연구”, 아세아연합대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인본주의적 접근의 분포현황
2. 인본주의적 심리치료에 대한 비판
3. 인본주의 심리치료의 기여
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인본주의 심리치료의 한계
인간중심 접근의 기본개념을 오해하여 반영이나 공감적 경청만으로 심리치료를 하려는 상담자들이 있다. 내담자의 말을 진실하게 경청하고, 반영하고 이해한 바를 전달하는 것은 가치 있는 일이지만 심리치료는
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인본주의 학습이론에 대하여 설명하고 한국교육에서의 시사점에 대하여 논하라> 고시계 Vol.40 Isuue 2 1995 pp:352-355 교육심리학 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 사회학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론 교육심리학 행동
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치료
1. 체계적 둔감화
2. 혐오치료
3. 자기주장 훈련
4. 토큰경제
5. 바이오피드백
6. 모델링
III. 인지치료
1. 엘리스의 합리적 정서치료
2. 벡의 인지행동치료
IV. 인본주의치료
V. 집단치료
1. 감수성 훈련
2. 자기표현 훈련
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치료
1. 자유연상
2. 꿈의 분석
3. 저항의 분석
4. 전이의 분석
II. 행동치료
1. 체계적 둔감법
III. 인본주의적 심리치료
1. 인간중심 심리치료
2. 게슈탈트 심리치료
3. 실존적 심리치료
IV. 인지적 행동치료
1. 주요 개념
1) 자
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, 사목 상담 안에서 C. Rogers의 내담자 중심 상담에 대한 고찰, 가톨릭 대학교 대학원, 1995 서 론
1. 내담자 중심 상담의 개념
2. 인간 중심 상담의 기본 이념
3. 인간 중심 상담의 목표와 과정
4. 인본주의 심리학의 평가
결 론
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인본주의적 프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론
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비판
3. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 공헌과 비판
4. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담의 목표
5)
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