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평가인증 제도가 일회성에 그칠 경우 자칫 잘못된 운영을 하고 있는 어린이집에 면제부를 줄 수도 있게 된다. 따라서 본 제도의 중요성을 감안하여 평가인증을 통과한 보육시설에 대하여 적절한 사후관리와 운영비 지원 등을 통한 보육의 질
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평가 인증이란?
보육시설 평가인증은 영유아 에게 안전한 보호와 질 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 평가인증지표를 기준으로 보육시설의 현재 수준을
점검하고 개선하도록 한 후 객관적인 평가를 통해 일정 수준 이상의 시설에 대하
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어린이집 평가인증제의 현안과 발전방향
Ⅰ. 서론 및 연구의 필요성
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우리나라 어린이집 관리는 과거 민간주도로 이루어져 왔으나,
21세기 들어 정부에서는 어린이집 관리를 국가가 나
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하고는 평가인증제도의 의미와 목적도 모르는 경우가 많기 때문이다. 그러다 보니 시설에서는 평가인증을 받기 위해 노력한 만큼의 효과나 혜택이 없었기 때문에 불만을 제기하게 된 것이다.
영유아들에게 질 높은 서비스를 제공하려는 평가
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필요성이 평가인증에 참여한 보육교사보다 비 참여한 보육교사가 더 낮게 나타났다. 이는 평가인증제 활성화에 걸림돌이 될 수 있으므로 평가인증의 목적과 필요성을 바로 인식시키고 적극적인 홍보를 하여 평가인증 비 참여교사가 부담 없
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06년 1월
평가인증업무 육아정책개발센터 위탁
2006년 1월~2008년 9월
보육시설 평가인증 확대 실시
2008년 10월~2010월1월
보육시설 평가인증 개선방안 시행
자체점검기간(4~5개월 → 3~4개월)을 단축, 전체 소요기간 6~7개월로 축소
평가인증지표
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육서비스의 질적 수준이 평가인증제를 통하여 향상된다.
Ⅲ. 결론
평가인증제도는 아동 발달에 중요하게 영향을 미치는 보육의 질적 수준을 제고하고 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증 지표와 지침을 근거로 보육시설 스스로 질적 수준
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을 높이기 위해서는 평가인증제가 필요하지만 활성화되지 않은 실정이다. 평가인증제의 활성화를 위해서라고 ‘평가 인증 참여 종사자들의 다양한 인센티브’가 주어져야 한다. 인증과정 중, 보육시설의 질적 수준 향상을 위해 보육 교사들
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다.
5. 어린이집 평가인증제의 문제점
여가부의 2013년 서울시 어린이집 보육교사를 대상으로 한 통계조사 자료에 의하면 어린이집 평가인증제에 대한 문제점으로 보육교사의 업무과중이 가장 높게 나타났으며, 기타 재정적 부담과 보육인력
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다.
5. 어린이집 평가인증제도의 한계
여가부의 2013년 서울시 어린이집 보육교사를 대상으로 한 통계조사 자료에 의하면 어린이집 평가인증제에 대한 문제점으로 보육교사의 업무과중이 가장 높게 나타났으며, 기타 재정적 부담과 보육인력
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