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관은 바꾸도록 노력해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자기관찰(자기성찰) 방법에는 어떤 것들이 있는지 주관적인 방법과 객관적인 방법에서 살펴보았다. 사람은 가치의 창조자이며 외적 영향이 없는 조건에서 자신의 생각이나 행동을 스
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1. 관찰의 네 가지 원칙
2. 주관적 기록을 했을 때의 문제점
3. 관찰법의 유형과 유형의 장단점
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관찰학습, 기능중심(만들기, 그리기 등)학습보다는 언어행동만을 분석하기 때문에 언어상호작용의 과정분석이다.
- 수업과정에서 발언내용을 수량화하고 해석하기 때문에 객관적이고 과학적이라 할 수 있다.
2. 수업기록 도구
1) 주관적 관찰
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관찰자의 주관적인 판단해석추론은 관찰지 오른쪽 면 여백에 기록한다. 영유아와 상호작용을 하는 다른 영유아, 교사 등의 말과 행동을 현재형과 직접화법으로 기록한다.
예시)
표본식 기술
기 관 : ○○ 유치원
관찰아동 : 김영철(남) 생년월
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상담 을 해서 석규의 심리 상태에 대해 인식하고 좀 더 배려하는 모습을 보여 달라고 부탁드려야겠다. 또 한 유치원에서도 석규의 성취에 대해 아낌없는 지지와 격려를 해 주어야겠다. 1) 주관적 관찰과 객관적 관찰
2) 관찰의 단계
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리는 것이다. 관찰대상의 사전의 정보나 인상 등이 관찰 상황 속에서 관찰 유아를 과대평가하게 되거나 과소평가하게 되는 경우를 말한다.
5. 주관적 해석에 대한 오류
주관적 해석에 대한 오류는 관찰대상의 행동을 관찰자의 느낌으로 주관
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대해 의견을 가질 수 있지만 경험이 없는 관찰자의 경우 부정확하거나 편견이 있거나 범위가 매우 제한된 것일 수 있다. 따라서 관찰하느냐 안 하느냐 보다는 어떻게 하느냐가 더 중요한 것이다. 올바른 관찰은 위해서는 주관적인 기록을 피
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관찰자의 경우 부정확하거나 편견이 있거나 범위가 매우 제한된 것일 수 있다. 따라서 관찰하느냐 안 하느냐 보다는 어떻게 하느냐가 더 중요한 것이다. 올바른 관찰은 위해서는 주관적인 기록을 피하고 객관적인 관찰 기록을 남기기 위해 유
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.'라는 지침이 명시되어 있다. 이러한 지침에 근거하여 아동관찰의 종류와 관찰에 대한 주관적인 생각, 현장에서의 적용점을 논하고자 한다. 1. 아동관찰의 종류
2. 아동관찰에 대한 본인의 생각
3. 현장 적용점 정리하기
참고 문헌
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관찰 동기를 유발시킨다.
둘째, 관찰의 목표를 명확하게 한다.
셋째, 학습 시 오감을 통하여 관찰하되 최소한 4가지 이상의 감각기관을 사용한다.
넷째, 관찰의 단계(순서)와 관찰 관점을 구체화, 명료화한다.
다섯째, 너무 주관적으로 흐르지
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