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활
용
방
법
주의 집중할 때 융판 자료로 사용한다.
동화를 들려 줄 때 사용한다. 교 구 명 : 토끼(도입인형자료①)
생활주제 : 동물
연 령 : 만3~5세
교 구 명 : 벌꿀 짱구(도입인형자료②)
생활주제 : 동,식물
연 령 : 만 3~5세
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, 흔들어보고 만지거나 흔들어서 나는 소리와 느낌을 인지한다. 다양한 동물 모양을 보고 생김새를 구분한다.
-소리나는 돼지, 곰, 토끼인형을 영아의 손이 닿는 가까운 곳에 놓아두어 관심을 갖도록 유도한다.
- 다양한 영아에게 주어 탐색해
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5,6월 반 아동관찰일지(만1세)
관찰기간: 2015년 5 월 1 일 ~ 5 월 31 일
관찰상황:오전자유놀이시간
<의사소통>
관찰일시:2015년 5월 22일 금요일
관찰 내용: 토끼 인형을 왼손에 들고 오른손으로 귀를 만지작 거린다. 교사가 다가가서
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토끼인형을 가져와 교사에게 분홍색토끼인형을 하나를 건네주며 ‘선생님 우리 토끼놀이해요’라고 이야기한다. 흰색토끼인형을 흔들면서 ‘안녕 나는 산토끼야 너의 이름은 뭐니?’라고 이야기하여 교사가 분홍토끼인형을 흔들며 ‘안녕
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토끼인형을 가져와 교사에게 분홍색토끼인형을 하나를 건네주며 ‘선생님 우리 토끼놀이해요’라고 이야기한다. 흰색토끼인형을 흔들면서 ‘안녕 나는 산토끼야 너의 이름은 뭐니?’라고 이야기하여 교사가 분홍토끼인형을 흔들며 ‘안녕
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토끼 인형을 OO이에게 하나 건네 준다. OO가 OO이에게‘안녕 나는 OO 토끼야’라고 말한다. OO이도 OO에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가 ‘산토끼’노래를 부르며 OO이가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한다.
OO는 친구에게 놀잇감을
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토끼 인형을 OO이에게 하나 건네 준다. OO가 OO이에게‘안녕 나는 OO 토끼야’라고 말한다. OO이도 OO에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가 ‘산토끼’노래를 부르며 OO이가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한다.
OO는 친구에게 놀잇감을
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토끼 인형을 OO에게 하나 건네 준다. OO가 OO에게 ‘안녕 나는 여름이 토끼야’라고 말한다. OO도 여름이에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가‘산토끼’노래를 부르며 OO가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한다.
발달평가
OO는 친구에
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협상전략
토끼인형공장
인형 공식가격 : 30,000원
일본업체에 20,000원에 판적있음
토끼인형가게
중국의 인형가게
인형 외상 수출요구 -1단계 : 협상상황분석과 협상전략수립
-2단계: 정보교환
-3단계 : 가격협상
-4단계 : 마무리
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인형을 안아 만지고 코에 대고 문지른다. “도끼도끼” 하며 00이의 애착 인형토끼를 찾는다. 애착인형 토끼를 주자 활동하던 아기 인형은 바닥에 던지고 애착인형 토끼를 껴안고 다닌다. 애착인형을 얼굴에 문지르고 냄새도 맡다가 트럭자동
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