|
비하면 이 틀 안에서 당연하게 생각해오며 살아온 시간은 엄청나게 길었으니 금세 무뎌지기가 매우 쉬울 것 같다. 그러지 않기 위해 늘 생각한다. 사소한 것 하나도 우리가 평균이라는 허상을 가지고 있을 것은 아닐까 하고 말이다.
|
|
|
평균 게임을 하는가? 고등교육 구조가 학생을 학년으로 분류할 수 있고, 우수학생과 우수학생을 효율적으로 분류할 수 있는 시스템 중심의 표준화된 시스템이 필요하다고 판단하기 때문이다. 그렇기 때문에 많은 사람들이 더 이상 일자리에
|
|
|
고 한다.
책의 결론 부분은 최근 우리 사회에서도 주제화되고 있는 기회균등을 설명하고 잇다. 저자는 평균의 시대에서 기회균등이란 평등한 접근권이라고 한다. 이는 모든 사람이 똑같은 경험을 접하게 하는 것이다. 하지만 평균의 시대에
|
|
|
평균의 종말\'은 제게 자신만의 길을 찾아가는 여정에서 용기와 영감을 주었으며, 이는 제 인생에 큰 변화를 가져다줄 것입니다.
책에 대한 종합적인 평가
『평균의 종말』은 교육과 개인 성장에 관한 깊이 있는 통찰을 제공하는 책입니다. 이
|
|
|
종말시계는 치열한 국제경쟁사회속에서 석유와 유가라는 키워드를 통해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 석유종말시계 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
목차.
서론- 석유종말
|
|
|
수 없다. 접속의 시대가 기업, 정치, 문화에 획기적인 변화를 가져오는 것은 앞서 살펴 본 듯이 확실한 사실이다. 그러나 이러한 변화가 그전의 사회보다 발전된 상태인지는 장담할 수 없다.
인간의 삶이 보다 편안해지고 자유로워지며 인간
|
|
|
병이 발병하기도 환자의 죽음을 앞당기기도 하는 등 많은 문제점을 야기했다. 또한 더 좋은 것을 먹고 풍족하게 살기위해 GMO의 생산이 확산됨에 따라 인간은 과학 기술과 땔래야 땔 수 없는 관계가 되었다. 그러나 GMO가 가지는 유전적 문제의
|
|
|
따르겠지만 정말 책 제목대로 '입시 때문에 종말이 오지 않도록', '수능점수에 비관하여 자살하는 학생이 없도록', '동네 놀이터에서 아이들의 웃음소리가 사라지지 않도록' 교육문제가 시급히 해결되기를 바라면서 서평을 마친다.
|
|
|
르치지 않더라도 목적을 잃어버린 접속의 종말은 충분히 예상할 수 있다. 그것은 극단적인 개인주의와 자아의 상실, 공동체의 붕괴를 가져올 것이다. 접속은 하되 제대로 접속할 수 있는 판단력을 무엇보다도 요하는 사회인 것이다.
지금까
|
|
|
하는 것이다.
무엇이 문제인지, 어떤 문제를 먼저 해결해야 되는지, 이젠 조금씩 알아야 할 때이다.
그렇기에 좀 더 올바른 의식을 가진 교육자들의 양성이 절대적으로 필요한 시점이다. `교육의 종말`을 읽고 나서 쓴 감상문입니당...
|
|
메뉴펼치기
