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한국어 교실 운영 실태
(2) 해외 한국어 교실 운영 실태
2) 외국인의 한국어 습득 현황
(1) 국내 체류 외국인의 한국어 습득 수준 및 현황
(2) 해외 거주 외국인들의 한국어 습득 수준 및 현황
3) 한국어 교실 운용에 있어 강사의 역할
3.
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Hui Lee ). \"논문 : 한국어 교실 수업에서 나타나는 교감적 언어사용(Phatic Communion) 양상-“수업 전개” 상황에서 감탄적 표현의 사용 양상을 중심으로-\" 한국어 교육 VOL.26 NO.4 (2015):215-242 Ⅰ. 상호주의란
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 참고문헌
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( Young Hui Lee ). \"논문 : 한국어 교실 수업에서 나타나는 교감적 언어사용(Phatic Communion) 양상-“수업 전개” 상황에서 감탄적 표현의 사용 양상을 중심으로-\" 한국어 교육 VOL.26 NO.4 (2015):215-242 Ⅰ. 상호주의란
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 참고문헌
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한국어 교육 현장에서 학습자들의 흥미를 불러일으키면서도 말하기 기회를 많이 제공할 수 있는 활동은 꼭 필요하다. 그러므로 한국어 교사는 말하기 활동에 대해 늘 고민해야 하고 직접 활동을 구성하거나 시중 교재에 있는 활동을 교육 환
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입각한 학습환경으로서의 매체의 활용, 교육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 - 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학
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지도법
3. 학습 활동 지도시의 일반적인 유의점
1) 노래를 지도할 때
2) 역할놀이를 지도할 때
4. 게임과 놀이를 지도할 때
5. 그 밖의 의사 소통 활동시의 유의점
1) 문화 지도
2) 학생의 오류 수정
3) 교실 영어
4) TPR
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학력 차를 고려하려면?
Ⅸ. 결론 및 시사점
1. 열린교육은 교사의 학교내에서의 관계를 변화시켰다
2. 열린교육은 교사의 수업운영상의 자율성을 크게 증대시켰다
3. 열린교육은 교사의 수업운영원리를 변화시켰다
참고문헌
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자신의 견해를 기술해 보십시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 욕구와 문제
1) 청소년 욕구
2) 청소년 문제의 원인
3) 청소년 문제의 유형
(1) 흡연
(2) 가출
(3) 폭력
(4) 집단 따돌림 문제
(5) 성 문제
2.
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작성
2. 학습목표 수립
1) 교과내용 목표
2) 탐구목표(문제해결능력목표)
3. 효과적인 학습활동을 위한 비구성주의적 교수?학습활동 설계
Ⅶ. PBL(문제기반학습, 문제중심학습)의 모형
Ⅷ. PBL(문제기반학습, 문제중심학습)의 평가
Ⅸ. 결
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관점
3) 반두라 행동주의 관점
2. 자신이 교육현장에서 적용하고 싶은 학사의 관점 - 로저스의 인본주의 관점
1) 로저스의 인본주의 관점을 지지하는 이유
2) 로저스의 인본주의 관점에 따른 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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