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대학의 측면에서는 산업체와의 상호 이해를 통한 지역 네트워크화를 이룰 수 있으며, 수강생의 증대를 기대할 수 있다.(참고논문 1-나) 166p)
숙명여대 평생교육원의 교육과정 총괄표에 의하면 현재 산업체와 연계협력을 통한 프로그램은 운영
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대학부설 평생교육원 행정 당국도 교육기회의 확대 측면에서 수강료를 인하하거나 무료강좌를 개설하는 방안도 고려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특정 평생교육기관에서 특정 평생교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교
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평생교육과 평생교육기관 분류 1
1. 평생교육과 평생학습사회 1
2. 평생교육기관 분류 2
Ⅲ. 여성평생교육 3
1. 여성평생교육의 의의 3
2. 여성평생교육의 내용 3
Ⅳ. 여성교육에 대한 대학평생교육원의 접근 4
Ⅴ. 여성평생교육
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평생교육체제의 구축에 있어 가장 중요시해야 하는 점은 학습자 위주의 교육이 되게 해야 한다는 점이다.
참고문헌
관동대학교 평생교육원 http://lifelong.kd.ac.kr/1000/1200.php
김진화, 평생교육 프로그램 개발론, 교육과학사, 2003
이영호, 평생교육
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전남대학교 문화예술교육원
국악, 음악, 미술, 공예
3. 교육기관 현황
주요대학은 매년 매학기를 기준으로 평생교육원을 개강하고 접수받고 있다. 각 대학마다 학점은행제 및 평생교육원을 각각의 체계로 다루고 있고, 전문가 과정, 경영자 비
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평생교육방법론, 성인학습자의 학습특징을 정리해보고 이때 어떤 어려움을 겪는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술
-방희봉, 2019, 목요세평, 대학평생교육원 성인학습자의 학습자특성
-신용주, 2015, 평생교육방법론
-이해주외, 평생교육
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대학교 부설 평생교육원에서 ‘광주가톨릭평생교육원’이라는 새 이름으로 출범하여 지역사회주민들을 대상으로 평생교육을 진행하고 있다. 광주광역시 서구 상무대로(쌍촌동)에 운영되며 현재는 김영수 신부님이 원장을 맡고 있다. 커리
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평생교육 활성화를 위한 지역사회 주민의 학교교육 활동 참여 방안, 경기도 교육정보연구원, 교단가꾸기 현직연수자료 제 106호, 2001
교육인적자원부, 평생교육백서, 서울 : 교육인적자원부, 2002
신미식, 여성사회교육의 현재와 미래, 여성사회
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평생교육 프로그램이라고 할 수 있다.
참고 문헌
대학평생교육원의 프로그램 분석과 발전 방향모색 : 서강대학교 평생교육원의 사례를 중심으로 = Continuing Education: Critique and Rebirth, 우경옥, 서강대학교, 2002
敎育學用語辭典 = (The)dictionary of edu
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대학평생교육원, 군대교육, 성인기초교육 등의 예시가 있을 수 있다.
성인교육은 각 삶의 영역으로서의 가정생활, 문화학습, 대중매체생활, 지역공동체적 삶, 국가 및 정치적 생활, 경제활동 등을 통틀은 생활전반에서 나타나는 형식적, 비형
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