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누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
(*유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와
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누리과정의 내용 체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
(*유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와
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알고 싶은 것이나 하고 싶은 것이 있으면 선생님이 준비하는 것을 도와줄게.
출처 및 참고 문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
2019 개정 누리과정
https://www.moe.go.kr/boardCnts/viewRenew.do?boardID=312&boardSeq=79419&lev=0
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동화-팥죽 할멈과 호랑이
(1) 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)
(2) 미술적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정-강아지
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환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책을 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’ 내용범주와 관
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동화가 아니더라도 극화된 동화, 환상동화와 같은 유형의 동화에서는 유아들이 동화에 지속적인 흥미와 재미를 가지며 그 안에 나타나는 등장인물들이 문제를 해결하는 과정을 간접적으로 경험함으로써 실제 갈등, 문제 상황에서 보다 원활
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동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘
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환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책을 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’ 내용범주와 관
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동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
2. 2019 개정누리과정의 내용체계에 근거하여 '나를 알고 존중하기' 내용범주
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환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’
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