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효 자료가 되도록 한다.
4. 효과
가. 개발한 홈페이지는 교수학습 자료로 활용하여 학생의 효 학습에 대한 흥미와 관심을 높였으며 일선학교 자료로 지원하는 데 활용 가치가 높다
나. 효 교육 교수학습자료는 일선 학교에서 학생의 요구와 학
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효행이야기에 담긴 효 의식 연구, 경인교육대학교 Ⅰ. 한국정치의 교훈
1. 국가
2. 계급연대
1) 계급연대전략
2) 생산노동자
3) 쁘띠 브루조아
4) 신중산계급
3. 산별노조와 임금연대
4. 사회공공성
5. 참여형 경제 - 경제적 민주주의
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교육(국제화교육)
1. 국제이해교육
2. 국제화 교육
3. 국제교육
Ⅴ. 고등학교 경제교육
1. 경제교육의 중요성
2. 학교경제교육의 목표와 과제
Ⅵ. 고등학교 효행교육(효교육, 효지도)
1. 효행 학습의 본질
2. 효행 학습 전통과 목적
3. 현
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효행 학생 표창하기
이는 오래 전부터 학교에서 실시하던 행사이다. 그런데 주로 가정 환경이 어려운 학생들을 대상으로 전교적으로 표창하는 경우가 많아서 대부분의 일반 학생들에게는 교육 효과가 많지 않았다. 앞으로는 보통 학생들의
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교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 추진 배경
3. 관련 근거 및 법령
4. 운영방침
5. 예상되는 기대효과
Ⅲ. 효교육계획(지도계획)
1. 주요 추진 계획
2. 주요 추진 내용
1) 방침 ‘가 ’ 의 효행을 실천하도록
2) 방침 ‘나 ’ 의 효행을 실천하
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효의 부재
3) 효 의식 재해석의 필요성
5. 현대 가족생활에서 ‘효’의 유지와 실천방안
1) 의식적 측면
2) 제도적인 측면
(1) 정책을 통한 ‘효’의 실현
(2) 교육을 통한 ‘효’의 실현
(3) 시대에 발맞춘 인터넷 서비스를 통한 ‘효’
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교육학회 학술대회 발표논문집.
류말순 (2002). 유치원 인성교육 실태 및 인성교육에 관한 유치원 교사의 인식. 경남대학교
교육대학원 석사학위 청구논문.
신숙재 (1997). 어머니의 양육 스트레스, 사회적 지원과 부모효능감이 양육행동에 미치
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지원과 인센티브를 체계적으로 제공한다면 국가 재정부담을 크게 줄이면서도 노인문제를 효과적으로 대처할 수 있을 것이다. 또한 가정의 갈등도 많이 해소시킬 수 있는 요인이 될 것이다.
효행의 법제화에 대해서는 반대의견이 있을 수 있
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효과적으로 하는 방법
2. 효과적인 지시 방법
3. 효과적인 꾸중 방법
4. 체벌시 유의점
Ⅴ. 학교생활지도(학생생활지도)의 운영방법
1. 학생 결석 줄이기 및 학업 중단 예방 지도
1) 목적
2) 세부 추진 계획
2. 대안교육 기회의 확대?내실화
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교육자원봉사제와 연계하여 운영)
참고문헌
김계현 외(2001), 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사
김영윤(2001), 생활지도의 이론과 실제(2001 생활지도 중점사항), 교육부
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 도서출판 또
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