|
레크레이션 프로그램에 참여한 청소년들에게 단체정신 및 협동정신을 발휘할 수 있는 마음을 갖게 하고 인간관계를 향상시키는데 크게 도움이 될 것이다. 최진이, 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에이션 프로그램 개발과 효과분석, 명지
|
|
|
치료레크리에이션의 정의
치료레크리에이션(therapeutic recreation)이란 용어는 1950년대까지도 일반적으로 사용되지는 않았다. 그 이전에는 병원 레크리에이션(hospital recreation), 의료 레크리에이션(medical recreation), 레크리에이션 치료(recreation therap
|
|
|
징이다. 레크리에이션활동을 하기 위해서는 사람들과의 관계에서 불만이 있어도 그것을 억제하지 않으면 안 되는데 이것이 정서면에서의 인내성이다.
넷째, 사회적인 면이다.
레크리에이션활동에 있어서 자기의 의도가 방해되거나 간섭받
|
|
|
레크리에이션을 즐기는 가운데 서로 이해하고 서로 화목, 친숙하고 서로 돕는 민주 시민의 자질이 형성되며 또한 사회적 성격이 발달 되면서 교양과 인격을 갖추어야 한다. 이상과 같이 살펴본 것처럼 레크레이션을 통하여 지적, 정서적, 신
|
|
|
방침에 따라 관리자에 의해서 지시된 실내 및 야외에서의 활동을 활성화한다.
③ 주인으로서의 역할 : 운동장이나 레크리에이션 센터에 오는 사람들이 다른 여러 가지의 활동에도 참가하도록 장려한다.
④ 코치로서의 역할 : 팀을 편성하여
|
|
|
레크리에이션(레크레이션) 게임 프로그램 31
◇ 위로 아래로
○ 준비물 : 공
○ 대형 : 팀별 일렬종대
○ 방법
⑴ 각 팀은 일렬종대로 선다.
⑵ 사회자의 신호가 떨어지면 맨 앞사람은 머리 위로 팔을 뻗어서 공을 뒷사람에게 보낸다.
⑶ 공을 받
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레크리에이션(레크레이션)의 개념
1. 레크리에이션 용어의 두 가지 뜻
2. 학자들의 레크리에이션 정의
Ⅲ. 레크리에이션(레크레이션)의 형태와 종류
1. 형태
2. 종류
Ⅳ. 레크리에이션(레크레이션) 프로그램 샘플
1.
|
|
|
때까지 지휘하는 모습만 연출해야 한다.
⑹ 악기를 빼앗긴 것도 모르는 팀은 실격되어 벌칙을 받는다.
ⅩⅩⅥ. 레크리에이션(레크레이션) 게임사례 26
◇ 원밖으로 밀어내기 게임
○ 준비물 : 공, 시상품
○ 방법
⑴ 사회자는 참가자들을 원형
|
|
|
가장 멀리 던진 사람이 이기게 된다.
⑸ 사회자의 신호에 따라 다음 사람과 교대한다.
ⅩⅩⅠ. 레크리에이션(레크레이션) 게임 사례 21
◇ 성경 빙고
○ 준비물 : 싸인펜, 신문지
○ 대형 : 자유대형
○ 방법
⑴ 어린이들에게 신문지와 싸인펜을
|
|
|
레크레이션게임(레크리에이션게임) 11
◇ 진드기 떼어내기
○ 준비물 : 종이 테이프
○ 대형 : 팀별 일렬 횡대
○ 방법
⑴ 각 팀은 일렬 횡대로 선다.
⑵ 종이테이프를 6-7cm 정도의 길이로 잘라서 끝에 물을 묻혀 얼굴에 붙인다. 양볼, 이마, 턱,
|
|
메뉴펼치기
