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교구 제작 시 유의점
확실하게 구분할 수 있는 것으로 만든다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
이야기 나누기 시간에 가을에 대해 이야기 나누기로 활용한다.
자유선택 영역에 두어 유아들이 활용 할 수 있도록 한다.
수업평가
최종평가
( )요일 ( )교시
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교재·교구 제작 시 유의점
-융판 동화가 끝난 뒤 동극을 할 것이므로 융판 동화에 사용했던 등장인물의 얼굴부분은 몸통과 탈부착을 할 수 있도록 똑딱단추를 활용하여 제작한다. 융판 동화가 끝난 뒤 등장인물의 얼굴 부분은 동극시 유아의
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알게 되고 배울 수 있다.
무의 자라나는 과정을 호기심을 가지고 알게 될 수 있다.
교재 교구 제작 방법
(도안 및 그림 첨부)
준비물 (재료) : 하드보드지 4장, 펠트 여러장(검정.흰색.노랑.갈색.연두.초록.빨강.분홍.하늘.보라.파랑), 가위, 칼, 풀
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가을 환경꾸미기에도 많이 사용되는 “허수아비”를 쓰지않는 나무젓가락을 틀로잡아 제작.
5.때로는 가을동시, 융판게임, 융판동화 등.
다방면서 활용될 수 있는 융판교구 완성.
교구사진
교구사진
활동방법
1.가을 풍경에 대하여 이야기 나
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교재·교구 제작 시 유의점
-다양한 사람들의 손가락이 들어갈 수 있도록 만들고, 이 때 그렇다고 인형이 너무 쉽게 빠지지 않도록 제작한다.
교재·교구 활용방법
수업 도입시 손가락인형을 활용하여, 곰 세 마리 손유희를 통해 유아들의 주의
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교재·교구 활용방법
· 교구를 이용하여 12띠의 동물을 알고 12간지 동물의 순서를 알아본다.
· 교구를 이용하여 12동물의 생김새를 알아본다.
· 유아들이 동물을 몸으로 표현해본다.
· 동물을 그려보는 활동으로 전이한다.
수업평가
최종평가
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교재·교구 활용방법Ⅰ
TV대신 대체할 수 있는 것들에 대해 생각해보고, 글이나 그림으로 표현해 볼 수 있다.
TV상자를 직접 만들어, 협동 활동을 할 수 있다.
TV상자를 이용하여 신체활동(게임)으로 연계할 수 있다.
동화 중 기억나는 장면을 그
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기차와 카드는 코팅하여 크기에 맞게 자른다.
8. 하드보드지 밑에 기차와 카드를 보관할 수 있는 공간을 만든다.
9. 완성!
교재교구 제작 시 유의점
-교통기관을 엇갈리게 붙일 때 혼동하지 않도록 교통기관을 미리 다 대보고 붙인다.
-교통기관
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오릴 때 크기와 길이에 맞게 오린다.
교재·교구 활용방법Ι
(이야기 나누기)
냄새에 대해 이야기 나누기를 할 수 있다.
(게임)
냄새를 맞추는 게임을 할 수 있다.
(과학활동)
포푸리의 원리를 알고 직접 만들어 본다.
수업평가
최종평가
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