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교육행정 뿐 아니라 사회의모든 분야에 확산되고 있다.
우리의 경우 여성의 사회진출이 두드러지게 늘어나고 있으며 특히 교육계로의 진출은 초등학교의 경우 남성보다 높은 비율을 점유하고 있다. 제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3
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다차원적 논의
1) 의무론 관점 - 신뢰와 배려로 출발한 인간존중
2) 권리론 관점 - 상생의 파트너십
3) 공리론 관점 - 환경 투자
4) 정의론 관점 ? 사회단체(NGO)와의 상생
5) 상대주의 관점 - ‘추종자(Follower)’에서 ‘선도자(Leader)’
5. 사례
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정책의 설계와 집행이 하나의 주체에 의하여 이루어지지 않는 정책과정을 분석하기 위한 통합적 접근 방법(eclectic approach) 필요
✔ 다차원정책분석모형
➜ 교육정책과정을 분석하기 위해 개발된 모형
(Cooper, B.S., L.D. Fusarell
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산출요소
3.2. 자치단체의 투입요소
3.3. 자치단체의 효율성측정을 위한 DEA 모형
4. 측정결과 논의
4.1. 상대적 효율성 점수
4.2. 준거집단
4.3. 비효율성 정도와 효율선 상의 값
4.4. 자치단체 효율성에 대한 설명요인 분석
5. 결 론
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정책의 교육사적 이해
양진건 저 | 韓國敎育史學會 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ. 교육심리학
1. 교육심리학의 의미
2. 교육심리학의 영역
Ⅲ. 학습심리학
1. 학습의 개념
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 학습이론
4. 스키너
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교육정책 평가의 과정
정책목표의 확인 - 인과모형의 작성 - 연구 설계의 개발 - 평가기준의 설정 - 측정 - 자료의 수집 - 자료의 분석 및 해석
교육정책결정 이론모형 Ⅰ - 1장 정리-
의사결정과정 초창기 : 규범적 차원 - 규범적 이상적 접근방
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정책을 선택. 적극적인 선의 추구보다는 소극적인 악의 제거에 관심을 쏟는다는 비판.
4) 혼합모형
합리성 모형의 이상주의와 점증주의 모형의 보수주의를 비판하고 이 두 모형의 장점을 결합시킨 혼합형의 이론모형. 기본방향 설정은 합리성
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교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
◎ 김흥규, 사회과학통계분석 SPSS for Windows, 나남출판, 1997
◎ 권재술·김범기·우종옥·정완호·정진우·최병순, 과학교육론, 서울 : 교육과학사, 1998
◎ 진영은, 교육과정 이론과 실제, 서울 :
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본격적인 사회적 문제로 의제화 되고
공공의 토론과 논쟁을 거쳐 결국 법제화가 되는 과정
①교육문제의 제기 ⇒ ②정부귀속과 교육정책 의제화 ⇒ ③교육정책의 목표 설정
⇒ ④대안의 탐색과 선택 ⇒ ⑤심의 결정과 합법화
(1) 교육문제의
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교육, 교육과학사, 2010.
서종남, 다문화교육 이론과 실재, 학지사, 2010.
최충옥 외, 다문화교육의 이론과 실제, 양서원, 2010.
교육과학기술부, 다문화학생 교육 선진화 방안, 교육복지정책과, 2012.
박지현, 학교 다문화 교육 정책의 한계와 개선방
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