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4학년 2학기
3. 가정의 경제 생활
1. 다양한 생산 활동과 가정의 소득
가지고 싶은 것은 많지만
가정의 소득을 얻기까지
2. 알뜰한 살림살이
가계부
우리 집 예금 통장
희소성의 법칙, 경제 행위, 기회 비용, 상충,
생산, 소득분배, 자본재, 경
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교육 내용 (학년별 내용분석의 실제)
♣ 1학년 1학기
♣ 1학년 2학기
♣ 2학년 1학기
♣ 2학년 2학기
♣ 3학년 1학기
♣ 3학년 2학기
♣ 4학년 1학기
♣ 4학년 2학기
♣ 5학년 1학기
♣ 5학년 2학기
♣ 6학년 1학기
♣ 6학년 2학기
6. 결론
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획한 것들을 잘 실천하기 위해서 어떻게 해야 할까요?
- 좋아요. 여러분이 실천하기 위해서 다들 잘 계획하고 있네요.
- 자, 이번 시간에 우리가 계획하고 결정한 것들을 바탕으로 해서 방학 동안의 실천을 통해 알찬 방학이 되도록 해요. 수고
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서의 사형은 정당화된다고 할 수 있다.
3. 교과서에서 나오는 이야기 분석, 지도방안
지도 대상
4학년
단원
4학년 2학기 3. 공정한 생활 44~45P
학습 목표
가) 공정한 생활 태도의 의미와 중요성을 안다
나) 일상생활에서 공정하게 행동해야 하는
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4학년 : ①20.9%②46.6%③27.6%④4.7%
5. 재구성한 내용에 따른 교수-학습 전략
▶교과서 단원 재구성 - 4학년 2학기
1. 문화재와 박물관 - (2)박물관 견학과 문화재 답사
- 박물관 견학, 문화재 현장학습(25~41P)
<전통문화 교육의 문제점, 설문지 분석
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2학기 [읽기] 첫째마당, 상상의 날개를 펴요
2. 2학년 1학기 [읽기] 셋째마당. 꿈을 펼쳐요
3. 3학년 1학기 [말하기 ․ 듣기] 셋째마당. 생각하는 생활
4. 4학년 2학기 [읽기] 첫째마당. 생각의 열매를 모아
5. 6학년 2학기 [읽기] 셋째마당
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1. 연구의 목표.
2. 연구의 이유 & 초점.
3. 콜버그, 길리건의 도덕성 발달이론 요약.
4. 이야기를 보고 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시.
5. 배려심 내면화를 위한 방안.
6. Feel so...
7. 참고자료.
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심적 자기 합리화에 대해 어떻게 하면 올바르게 가르치고 교화시킬 수 있을까에 대한 답을 주었기 때문이다. 도덕교과서 4학년 2학기 2단원에 보면 ‘우리 모두를 위하여’ 라는 단원이 있다. 이 단원에서는 공공장소에서 ‘나 하나쯤’ 하는
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가가 아니라 앞의 소단원에서 배웠던 내용을 다시 반복하는 수준으로 되어 있다. 대체적으로 모든 단원에서 그런 성향이 짙다. 4학년 2학기 1단원 생각의 열매를 모아 에 되돌아보기의 상호 평가란을 보면 자세한 평가 기준 없이 친구이름과
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4학년용, 교육도서출판사, 평양
국어 1(1991, 1998, 2001), 고등중학교 제 1학년용, 교육도서출판사, 평양
국어 2(1991, 1995, 1997, 2002), 고등중학교 제 2학년용, 교육도서출판사, 평양
국어 3(1991, 1996, 2002), 고등중학교 제 3학년용, 교육도서출판사, 평양
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