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방법
4. 통합교육과정의 실제
1) 주제명 : 교통 기관
2) 주제 선정 이유
3) 활동 목표
4) 월간 교육 계획안
5) 주제망
6) 활동망
7) 주간 교육 계획안 - 1
8) 주간 교육 계획안 - 2
Ⅲ.결 론
※참고문헌
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활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
· 교수학습자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
유아관찰
안전교육
[약물] 만지면 안돼요! 먹으면 안돼요!
비 고
5. 단위활동 계획안 * 본인이 원할 경우 작성한다면 가산점 부여
일 시
2015년 5월 15일
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계획안
연령
만 5세
일시
금요일
생활주제
동물
주제
공룡
목표
동극 준비를 즐긴다.
다른 사람의 표현에 관심을 가진다.
자신의 몸을 자유롭게 이동하며 움직일 수 있다.
활동 시간
활 동 명
활동 내용
자료
08:30~09:00
등원 및 책읽기
바르게 인
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5) 체험과 호기심
2. 만 5세반 생활주제 선정과 내용
1) 주제선정
2) 주요내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안
1) 주간 교육계획안
2) 일일 교육계획안
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계획안
1. 주 제
공 기
2. 활동명
공기가 너무 좋아요(아동용) 공기 우리둘만 되는겨(성인용)
3. 활동영역
언 어 영 역
4. 대상연령
만 5~6세
5. 활동목표
공기에 대해서 알수 있고 중요성도 함께 배우며.
두가지의 상황의 동극을 통해 자유로운 공
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활동
동물원 견학 사진 활용하여 액자 만들기(조형영역)
TV동화 ‘동물원 가는 길’듣고 후속 동화 짓기
2) 테이블 동화 듣고 동극하기
3) 포스터, 안내판 만들기
4) 동물 수수께끼 놀이
참고문헌
영유아 언어지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지
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활동의 조직
⑧ 평가의 내용과 방법의 계획
5장. 통합 교육과정의 적용-통합교육의 교육계획안
1. 우리나라 유치원 교육과정과 통합교육과정
1) 통합적 생활주제: 연관 통합 모형
2) 주제 중심의 통합적 운영: 거미줄형 통합
① 학습 환경
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계획안
연령 : 만2세
활동제목 : 동화 『사과가 쿵』
활동형태
활동목표
소요시간
활동자료
활동방법 및 절차
예상되는 상호작용
동화
내용
학급명(연령) : 다람쥐반(만3세)
주제 : 동물(동물원 동물)
활동명 : 데굴데굴 금방
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비교
Ⅱ. 나를 알고 존중하기 범주와 관련된 좋은 그림책
1. 그림책 소개
2. 그림책의 문화적, 미술적 특징 분석
1) 문학적 특징
2) 미술적 특징
Ⅲ. 반응중심문학교육
1. 목적
2. 특징
3. 언어반응활동 계획안
참고문헌
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일, 그 이유와 대책에 대 하여 이야기 나눈다.
- 어떤 점이 가장 재미있었니?
- 속상했던 일이 있었던 친구는 왜 그랬는지 이야기 해 본 다.
ㆍ 인사 후 종일반 활동에 참여한다.
평가 <이야기 나누기 그림 자료>
일일 교육 계획안
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