|
② 목표
(2) 내용
(3) 구성
① 물리적 환경
② 심리적 환경
③ 인적 환경
3) 일일활동계획안과 실시 방법
(1) 일일활동계획안
(2) 실시 방법
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
활동계획안을 게획하는 것이 필요하다.
동물의 죽음에서는 ‘찍찍아 잘가’ 라는 동화를 들려주고 이야기나누기도 하고 알게 된 정보를 가지고 동극도 해보고 신체표현 등 다양한 활동을 먼저 경험하게 한 후에 인간의 생애에 대해서도 이야
|
|
|
영역에 놓아둘게요. 오늘 역할을 맡아서 하고 싶었는데 하지 못한 친구들은 속상해 하지 말고 자유선택 놀이 시간에 역할영역에서 해보도록 해요.
아이들의 기분을 잘 들어준다.
동극자료는 역할 영역에 놓아둔다.
부분수업 활동계획안
|
|
|
활동계획안, 음악교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
2. 이야기 나누기, 새노래, 동극, 게임, 요리, 창의적 신체표현의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 6개 활동)
|
|
|
활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이 중심 활동계획안을 교사(T), 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하고, 관련 활동과 연관된 추가 활동(‘확장활동’으로 활동
|
|
|
활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이중심 활동계획안을 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하시오. 놀이중심의 활동계획안 2개에는 다음의 내용이 모두 포함되
|
|
|
전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안을 각각 작성하시오. (18점)
3. 출처 및 참고문헌
|
|
|
교육』, 서울:앙서원, 2008
>
<문학을 통한 통합적 접근> Ⅰ. 주간계획안 ----------------------------------- 1P
Ⅱ. 활동계획안 ------------------------------------ 2P
- 추후활동 분류
- 참고자료
Ⅲ. 문학을 통한 통합적 접근 -------------------- 5P
|
|
|
한다. T: 태권도 표현하기 활동의 어려운 점이 있었니?
T: 어떤 점이 어려웠니? T: 내가 몸으로 표현한 것 중 가장 기억에 남는 것이 있니?
T: 어떤 동작이 가장 기억에 남았니?
T: 왜 가장 기억에 남았니?
T: 태권도를 몸으로 표현해 보니 어떤 생
|
|
|
활동계획안 창의적 극놀이
활동명
물의 아이들
대상연령
만4세
활동 형태
창의적 극놀이
활동목표
동화 내용을 바탕으로 역할극을 계획한다.
등장인물의 특징을 창의적으로 표현한다.
동극 활동에 즐겁게 참여한다.
활동자료
‘물의 아이
|
|
메뉴펼치기
