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인정을 받는 사람이 될 수 있는 분이 아닐까 하는 생각을 갖게 된다. Ⅰ. 선택문헌
Ⅱ. 선택문헌의 연구 개요
Ⅲ. 플라톤의 생애
Ⅳ. 국가론 교육관과 그에 대한 논의
Ⅴ. 국가론의 교육중심적 교육관 비판
Ⅵ. 맺음말
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국가론의 정의 및 의의
Ⅲ.동북아 시대의 Hub Korea
1.물류허브
2.금융허브
3.IT 허브
Ⅳ.동북아 경제협력을 위한 한국의 대외정책
1.남북 경협
2.동아시아 지역경제협력체-포괄적 FTA 구상
Ⅴ.결언 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.허브국가란 무엇인가-동북
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세계에 있다는 것이다. 1.생애
◎국가론 정리
<국가론> 1~10권 정리
◎플라톤의 국가
1. 정의란?
2. 인간의 기능과 국가의 계급
3. 철인군주설(철인정치)
4. 『국가』의 결함
5. 『국가』의 의의
◎영혼론
◎이데아론
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2)사상
2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
3.인간학
1)인간과 영혼
2)인식론
3)영혼 윤회설
4)영혼 불멸설
4.윤리학
1)덕
2)악의 개념
5.국가론
1)이상국가론
2)철인정치
6.신관
Ⅲ.나오는 글
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국가론에 나타난 플라톤의 교육사상에 대한 평가
1. 교육사상을 최초로 체계화
2. 남녀평등을 주장했으며 그에 입각한 교육사상을 내걸었다.
3. 음악과 체육을 통한 심신간의 건전한 상호 작용 필요성의 강조
4. 국가에 이상을 위해서 적절한
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국가론 제 6 권, 박영사, pp.246-287, 1996
칼 R. 포퍼 - 열린 사회와 그 적들, 1982
Collinson Diane, 김동림 역 - 철학의 큰스승 50, 서울: 책세상, 1989
R.M.Hare, 강정인·김성환 역 - 플라톤의 이해, 서울: 문학과 지성사, 1991
W.바이세렐, 이기상·이말숙 역 -
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국가론(김태성, 성경륭 공저, 나남출판, 2003)
-복지국가의 위기와 재편(김영순, 서울대학교 출판부, 1998)
-사회복지의 발달과 사상(김성이, 이화여자대학교 출판부, 2002)
-사회복지발달사(김태진, 대구대학교 출판부, 2001) 제1편 복지국가론
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국가론을 펼쳐나갔고 그것은 당시 변화하는 사회에 영향을 주고, 받으면서 점차 유럽사회는 실제로 근대 국가로 나아가게 된 것이다. 국가의 주권자가 군주에서 시민으로 변화하면서 다양한 사상가들의 이론이 시기에 따라 변화하여 적용되
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국가론』. 도서출판 집문당. 1995.
박종현. 『대한고전총서2-플라톤편』. 서울대학교출판부. 1989
http://www.knou.ac.kr/ 서양사산책
http://sang1475.com.ne.kr/서양철학사
http://bh.knu.ac.kr/~dskangs/phdkang.html 철학강의실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◈ 플라톤의 생
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국가론, 나남, 1993
유시민 ,국가란 무엇인가, 돌베개, 2011
김한양·백윤철, 사회복지정책론, 한국학술정보, 2006
한국학교폭력상담협회, 학교폭력상담 이론과 실제, 양서원, 2013
이규미 외 다수, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014 목
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