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보다 인지행동치료집단과 이완훈련 집단이, 그리고 이완훈련 집단보다 인지행동치료집단이 월경 전 증후군의 검사점수에서 더 많은 감소를 보였다.
◎ 인지행동집단치료가 폭식장애 경향이 있는 대학생의 폭식행동, 자아 존중감 및 충동성
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인지 갈등 유발
(1) 이 단계는 학생들에게 인지 갈등 상황을 제시하여 처음의 생각(선개념)과 다른 결과를 보았을 때 학생들에게 의미 있는 갈등을 유발하는 단계이다. 예를 들면 롤러스케이트를 신었을 때와 신지 않았을 때의 서로 다른 현상
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1. 인지이론
2. 인지이론의 기본가정
3. 인지발달 이론의 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 주요 개념
가) 도식(schema)
나) 동화(assimilation)와 조절(adaptation)
다) 평형(equilibrium)
4. 인지 발달의 단계별 특성
1) 감각운동기(sensory motor p
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et의 인지발달 이론은 교육에 많은 것을 시사해 주고 있다.
① 아동은 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 있는 적극적인 사고가라는 점이다. 이는 아동들이 교사의 말을 수동적으로 받아들여 지식을 흡수하게 하기보다는 학습과정에 적
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인지적 연합의 수가 적어서 정보처리를 위한 노력이 적게 들며(Mitchell & Olson, 1977), 주관적 주장에 비해 더 신뢰롭고(Holbrook, 1978), 모호성이 적어 신념 형성을 향상시키며, 신념이나 태도에 대한 중심적인 정보의 평가가 쉽고, 주장의 질이 높아
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족한 점이 많다고 생각된다. 인지이론내에서의 언어학습이론에 관하여 한가지 언급하지 않을 수 없는 것이 Noam Chomsky의 이론이다. Chomsky의 이론은 행동주의자들의 주장과 비교될 뿐 아니라 Piaget의 이론과도 비교될 수 있다. Chmsky는\"A Review of B
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인지발달이론의 강점과 한계
1. 강점
피아제의 인지발달은 하급 학년에서 구체적 조작의 기회를 풍부하게 해주어 형식적 조작에로 이끄는 계열의 중요성을 인식하게 해 주었다. 아동의 호기심과 내재적 동기를 강조하여 창조적이며 발전적인
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결과적으로 그의 인지구조가 변화되는데 이를 학습이라고 한다.
3) 교육적 시사점
Piaget 등의 구성주의 관점은 외적 행동이 아니라 학습자의 통제 내에 있는 내적인 정신과정에 초점을 둔다. 학습하는 방법에 대한 학습을 중요시한다. 인지주
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1. 벡의 인지적 오류
1.1 벡의 인지모형 소개와 인지적 오류의 개념
벡(Beck)의 인지모형은 인간이 자신의 경험을 전처리하고 해석할 때 인지적 왜곡이 일어나기 때문에, 우리의 마음과 행동에 대한 이해에 도움이 되는 모형입니다. 이러한
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서론
아동의 인지발달과 사회문화적 구성에 관한 이론은 보육과정의 개발과 교육 방향성을 결정하는 중요한 역할을 합니다. 이에 따라, 이 논문에서는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 구성주의를 제4차 표준보육과정의 놀
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