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유아기는 올바른 사회성 발달뿐만 아니라 정서 능력 발달을 위해서도 매우 중요한 시기이다. 유아기에는 자신과 타인의 정서와 정서경험에 대한 이해가 증진되고 자신의 감정을 조절할 수 있게 된다. 이러한 정서는 사회성 발달의 기초를 형
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유아기 아동기의 발달특성과 중요성 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하였다. 다정하고 수용하는 부모가 분명하고 합리적인 기준을 세우고 그것을 지킬 때 자주 칭찬해 주는 것이 아이의 발달과정에 매우 효과적이다.
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유아기에 나타날 수 있는 폭력, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하였다. 오늘날 우리는 학교폭력의 원인을 바라보는 시각에 있어서 개인적 측면에 너무 치우쳐 있다. 물론 개인적 측면을 간과할 수는 없지만 이
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유아기의 성폭력은 성인기까지 후유증과 상처가 지속되어 인간의 존엄성과 인격파괴를 초래하는 결과를 가져온다. 이러한 이유로 유아 성폭력 예방교육이 필요하다는 주장들이 제기되고 있고, 국가 차원에서도 많은 관심을 갖게 되었다. 외
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유아기에 나타날 수 있는 폭력은 첫째, 신체폭력으로 다른 친구 때리는 행위, 밀치기, 잡아 당기기, 발로 걸기 등이 있다. 둘째, 금품갈취는 친구의 물건을 달라고 강요, 친구의 물걸을 억지로 빼앗기 등이 있다. 셋째, 언어폭력은 다른 친구에
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유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논해 보았다. 부모의 지나친 기대나 유아의 발달 수준에 맞지 않는 기대는 유아의 발달에 부정적인 영향을 미치고, 부모의 적절한 수준의 기대나 유
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유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원
5. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원
6. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사
7. 박
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유아기의 발달은 장차 올바르게 성장하기 위한 발판을 만드는 것으로 그 시기에 맞추는 것으로 매우 중요한 의미를 부과하고 있다. 적당한 시기의 발달이 되지 않으면 성장이 더디고 다음 단계의 발달을 꾀할 수 없기 때문이다. 영아기는 일
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유아기의 아동은 영아기에 비해 극적인 신체비율 변화가 일어나며, 뇌와 신경계의 성장이 일어난다. 특히 이 시기의 아동의 신장은 성인이 되었을 때 얼마나 자랄 것인지 예측하는 지표가 된다. 뇌는 두뇌발달원칙에 의해 신체의 다른 부분에
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유아기 읽기, 쓰기 교육에 대한 교사와 부모의 인식」조희수, 이화여자대학교 교육대학원 논문(2002)
이상금(1993). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
「유치원과 초등학교 1학년 언어교육과정의 연계성에 관한 연구
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