목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 영아발달지식의 중요성
2. 보육교사에게 필요한 지식
1) 발달 지식
2) 안전 지식
3) 전문적 지식
4) 양육 지식
5) 보육 지식
3. 가장 중요하다고 여기는 지식 - 전문적 지식
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 영아발달지식의 중요성
2. 보육교사에게 필요한 지식
1) 발달 지식
2) 안전 지식
3) 전문적 지식
4) 양육 지식
5) 보육 지식
3. 가장 중요하다고 여기는 지식 - 전문적 지식
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
고 있기 때문에 교사가 느끼는 보육효능감도 교사의 전문성과 관련성이 있을 것이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사에게 필요한 지식에 대해 설명하고 이 중 가장 중요하다고 여기는 것과 그 이유를 서술해 보았다. 현대 우리사회는 출산율저하와 더불어 노령화 집중시대를 맞이하여 시대적인 요구에 따라 보육에 대한 정책적인 예산지원이 점차적으로 늘어나면서 이에 대한 책임과 안심보육에 대한 중요성이 더욱 부각되어 지고 있다. 또한 여성의 사회참여로 자아실현의 욕구와 자기만족과 행복감을 경험하면서 취업 여성이 늘어나고 있으며, 소비가 증가함에 따라 가족의 경제적인 책임을 부부가 함께 이끌어야 하는 다양한 가족의 형태로 인해 과거의 여성의 책임으로만 주어졌던 자녀양육에 대한 부담이 전문적인 보육서비스에 대한 요구와 함께 사회전반적인 책임과 관심으로 나타나고 있다. 이스라엘의 여성은 육아휴직이 끝나면 당연히 정부가 아이를 키워준다는 인식으로 자연스럽게 직장에 복귀하게 된다. 생후 4개월부터는 어린이집에 와서 생활하는 것이 보편화되었고 국가가 아이를 책임지고 키워준다는 인식이 강하게 엿보인다. 전문적 서비스가 갖추어져있는 이스라엘의 어린이집은 20년 후의 교육을 생각하며 아이들을 키운다. 우리가 영유아기를 잘 키워야 한다는 것은 앞으로 우리사회의 미래를 예측하는 중요한 부분이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
강경미 외(2005). 아동발달. 대응사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
곽금주 외(2005). 한국 영아발달연구. 학지사.
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사에게 필요한 지식에 대해 설명하고 이 중 가장 중요하다고 여기는 것과 그 이유를 서술해 보았다. 현대 우리사회는 출산율저하와 더불어 노령화 집중시대를 맞이하여 시대적인 요구에 따라 보육에 대한 정책적인 예산지원이 점차적으로 늘어나면서 이에 대한 책임과 안심보육에 대한 중요성이 더욱 부각되어 지고 있다. 또한 여성의 사회참여로 자아실현의 욕구와 자기만족과 행복감을 경험하면서 취업 여성이 늘어나고 있으며, 소비가 증가함에 따라 가족의 경제적인 책임을 부부가 함께 이끌어야 하는 다양한 가족의 형태로 인해 과거의 여성의 책임으로만 주어졌던 자녀양육에 대한 부담이 전문적인 보육서비스에 대한 요구와 함께 사회전반적인 책임과 관심으로 나타나고 있다. 이스라엘의 여성은 육아휴직이 끝나면 당연히 정부가 아이를 키워준다는 인식으로 자연스럽게 직장에 복귀하게 된다. 생후 4개월부터는 어린이집에 와서 생활하는 것이 보편화되었고 국가가 아이를 책임지고 키워준다는 인식이 강하게 엿보인다. 전문적 서비스가 갖추어져있는 이스라엘의 어린이집은 20년 후의 교육을 생각하며 아이들을 키운다. 우리가 영유아기를 잘 키워야 한다는 것은 앞으로 우리사회의 미래를 예측하는 중요한 부분이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
강경미 외(2005). 아동발달. 대응사.
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
곽금주 외(2005). 한국 영아발달연구. 학지사.
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사.
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