(협동학습) 영유아교수학습모델에는 개념학습모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있는데 이 중 한 가지를 선택하여 그 특징과 구체적인 적용방안을 제시하시오

소개글

(협동학습) 영유아교수학습모델에는 개념학습모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있는데 이 중 한 가지를 선택하여 그 특징과 구체적인 적용방안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협동학습의 정의
2. 협동학습모델의 특징
3. 협동학습모델의 구체적인 적용방안
4. 협동학습모델에서 교사의 역할
5. 협동학습모델의 실제 적용 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

니는 길 등을 이야기해 보고 여러 가지 개선방안을 생각해 볼 수 있게 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영유아교수학습모델 중에서 협동학습모델을 선택하여 그 특징과 구체적인 적용방안을 제시하였다. 협동학습은 학습능력이 각기 다른 유아들이 공통적인 학습목표를 향해서 소집단을 형성하고 소집단 내에서 함께 활동하는 학습방법으로 개별학습자들이 일정하게 도달해 하는 수업목표를 위해 혼자 또는 경쟁수업에서 벗어나 학습자들끼리 공유한 학습목표를 가지고 서로 함께 공부하는 수업모형이다. 협동학습에서 교사는 안내자 역할을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014

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