목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년의 현황분석
2. 학교 밖 청소년 문제와 해결책
3. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년의 현황분석
2. 학교 밖 청소년 문제와 해결책
3. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
실태조사는 학교밖 청소년 현황과 문제점을 즉각적으로 파악하고 그에 따른 대처방안을 모색하기에는 현실적인 문제가 있다 할 것이다. 따라서 탈학교 청소년의 사회적응을 위한 실천가는 탁상공론식 역할이 아니라, 실제적으로 탈학교 청소년을 찾아가 그들의 문제를 청취하고 제도권의 각종 정책이나 제도가 탈학교 청소년까지 아우를 수 있는 정책과 제도가 되는데 있어 영향을 미칠 수 있어야 된다고 본다.
다. 여러 프로그램이 활발히 전개
탈학교 청소년의 사회적응을 위하여 실천가는 여러 프로그램이 활발히 전개될 수 있도록 노력해야 된다고 본다. 예를 들어 탈학교 청소년을 위하여 학생상담이나 취업교육활동 지원 뿐 아니라 여가활동이나 부모자식관계 기술 등 여러 프로그램을 전개함으로서 학생들의 욕구가 효율적으로 충족될 수 있도록 해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교 밖 청소년 문제에 대하여 기술해 보았다.학교밖 청소년들 또한 우리사회 미래 주역임을 고려할 때, 그들이 건강하고 올바르게 자라나게 하기 위한 사회적 노력은 필수라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교 밖 청소년 실태 조사 (2015) 여성가족부 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2016.03.31.
다. 여러 프로그램이 활발히 전개
탈학교 청소년의 사회적응을 위하여 실천가는 여러 프로그램이 활발히 전개될 수 있도록 노력해야 된다고 본다. 예를 들어 탈학교 청소년을 위하여 학생상담이나 취업교육활동 지원 뿐 아니라 여가활동이나 부모자식관계 기술 등 여러 프로그램을 전개함으로서 학생들의 욕구가 효율적으로 충족될 수 있도록 해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교 밖 청소년 문제에 대하여 기술해 보았다.학교밖 청소년들 또한 우리사회 미래 주역임을 고려할 때, 그들이 건강하고 올바르게 자라나게 하기 위한 사회적 노력은 필수라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교 밖 청소년 실태 조사 (2015) 여성가족부 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2016.03.31.
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