학교 부적응 대책 - 원인 유형 사례

소개글

학교 부적응 대책 - 원인 유형 사례에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

들을 분출할 방법이 없어서 나타는 현상이라 생각한다. 이처럼 딱딱한 공부만 아이들에게 강요하는 것이 아니라 활동적인 교육이나 아이들이 배우고자 원하는 부분을 할 수 있도록 학교에서 지원을 해준다면 아이들의 스트레스도 많이 줄게 되면서 자연스레 학교폭력이 줄어들 수 있을 것 같다고 생각한다. 두 번째로 사건이 일어난 후의 해결방안으로는 즉각 신고와 상담이 가장 중요하다. 하지만 이 부분에서 아이들은 신고 후 가해자들이 더 자신들에게 심하게 할까 두려워하는 마음이 커지게 되면서 신고를 하지 않고 상담 또한 하지 않게 된다. 이것에서 아이들의 생각은 신고 후에 자신들이 보호되지 않는다는 점이다. 그에 따른 실제 사례도 있다. 모 여학생이 같은 동급 남학생에게 성폭행을 당한 후 그 여학생은 그것을 부모님에게 말했고 부모님은 이것에 대해 강력하게 학교에 대응을 했지만 결과는 남학생에게 세달 정도의 유예기간이 주어졌고 그 여학생은 남학생과 세달 동안 같은 학교를 다니면서 얼굴을 마주하게 되어버렸던 것이다. 이처럼 아이들이 신고를 하게 된다 하더라도 보호받지 못하는 상황 아래 아이들은 놓이고 만다. 상담센터에서는 그저 와서 상담하라는 말뿐이고 그것은 모든 어른들이 그렇게 말하고 있다. 하지만 정말 그 상황에 놓인다면 그것은 절 때 쉬운 결정이 될 수가 없다. 그러한 불안한 아이들의 마음을 위해서라도 정확하게 아이들을 보호해야 할 것이다.
우리나라의 수많은 학생들이 학교라는 공간 안에 있지만 그 곳에서 제대로 적응하지 못해 학교를 원하지 않는 학생들이 점차 늘어만 가고 있다. 무조건 아이들의 잘못이다. 아이들의 성격이 잘못

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학교 부적응 대책 - 원인,   유형,   사례