만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 / 6개영역별 관찰내용과 평가 / 평가인증 통과 관찰일지

소개글

만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 / 6개영역별 관찰내용과 평가 / 평가인증 통과 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

본문내용

손은 교사의 손을 잡고 안정적으로 올라올 수 있었다. 교실에 들어온 OO는 자신의 가방을 들고 사물함 앞에 서서 스스로 가방 정리를 해보았다.
평가 및 해석
OO는 기본 운동 중 계단 오르기나 걷기 등 이동운동을 잘하며 안정적인 자세를 보여준다.
의사소통
교사가 비밀상자에 여러 가지 물건을 넣고 무엇이 들었을지 물어보며 내밀자 손을 집어넣어 물건을 꺼낸다. 교사가 무엇인지 묻자 “이거는 기린이야?” 하고 말한다 교사가 “그래. 기린이 들어있었구나” 하자 또 다시 하나 꺼내 “이거는 수박이야?”하고 말한다. 교사가 “우와 맛있는 수박이 들어있었네?”하자 “냠냠냠”하며 먹는 흉내를 낸다.
평가 및 해석
다양한활동에 적극적으로 참여한다. 두어절 이상의 문장으로 말할수 있고 상대방과 상호작용을 적극적으로 시도하는편이다.
만1세 영아 관찰일지 #3
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
사회관계
여러 가지 색종이를 준비해서 책상에 놓아주니 다가와 관심을 가진다. “OO야 이거 뭘까? 알록 달록 색종이네~ OO는 무슨색을 좋아해?” 라고 물어보니 초록색을 가리킨다. “OO야, 선생님처럼 이렇게 찢어볼까?” 라고 말해주니 교사를 모방하여 색종이를 찢어보는 모습을 보인다. “여기 장갑 그림이 있구나~ 선생님이 풀로 붙여줄께~ 여기에 OO가 찢은 색종이를 붙여볼까?” 라고 말해주니 찢어진 색종이를 장갑 그림에 붙여보는 모습을 보인다.
평가 및 해석
OO는 좋아하는 색의 이름을 말할 수는 없으나 선택해서 가리킬 수 있으며 모방하고 소근육을 이용해 색종이를 찢고 붙이기를 시도할 수 있었다.
예술경험
그림 색칠을 하면서 색깔에 관심을 보이고 빨강색을 들어보이며 “이거” 라고 물어본다. \"빨강‘이라고 대답하니 “빨~~”하며 따라한다.
평가 및 해석
OO는 색깔에 관심을 보이고 색칠하는 것을 좋아하지만 아직 정확히 색깔을 알지 못하며 아직 언어로는 표현하지 못한다.
자연탐구
놀이터 옆에 있는 텃밭을 구경한다. “선생님 이거는 고추야”라고 고추밭에 있는 고추를 가리킨다. “응 이거는 고추야. 그런데 여기는 빨갛게 생겼네.”라고 말하며 빨간 고추를 가리킨다. “이거는 매워.”라고 말한다.
평가 및 해석
식물을 탐색하는데 열매를 보고 어떤 열매인지 이름을 알고 있었으며 빨간 고추를 보며 맵다고 이야기 하며 빨간 고추의 맛이 어떤지에 대해서도 알고 있는 모습이었다.

키워드

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