목차
(1) 3월 일상생활
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
본문내용
이를 손으로 동그랗게 말고는 활동지에 붙이고는 손으로 밀 듯이 붙인다. 빨강색과 검정색을 합쳐 길게 밀기도 하며 교사에게 보여주며 자랑을 한다.
5월
놀이활동
선생님 손을 잡고 역할영역으로 걸어간다. 바구니에서 인형을 꺼내 가슴에 안고 토닥인다. “우리 같이 아기한테 맘마 줄까?” 라고 교사가 말하며 음식모형을 꺼내 주자 인형에게 먹여주는 흉내를 낸다.
6월
일상생활
점심시간에 돼지고기 떡갈비만 먹으며 밥은 먹지 않는다. “OO야, 밥도 먹자”하고 말하자 “밥?”하 며 한 숟가락 먹는다. 새콤달콤 생채, 김치, 감자국은 안 먹고 다 먹은 떡갈비 빈곳을 가리킨다. “더 줘?”하고 물어보자 “어~”한다.
7월
놀이활동
교사와 함께 머리,어깨,무릎,발 노래를 부르며, 자신의 머리 어깨 무릎 발을 하나씩 잡아보며 율동을 하는 모습을 보인다.
8월
놀이활동
교구장의 놀잇감을 손으로 쳐서 떨어뜨린다. 그리고 놀잇감 블록을 밟아 교구장 위로 올라가 앉는다. “여기 위에 올라가면 위험해요. 여긴 장난감 놓는 곳이예요”라고 알려주며 안아서 내려주자 소리치며 반대쪽으로 달려간다.
1학기 총평
OO가 요즘 좋아하는 고기류만 먹으려는 모습이 보이며 말하면 밥 한 숟가락정도 먹으나 반찬과 같이 밥도 먹으라고 두 번이상 이야기 하면 짜증을 낸다. OO는 색깔이름을 알고 자유롭게 표현함을 볼 수 있었다. 노래를 부르며 손유희를 따라하며 소근육을 조절 할 수 있다. 제자리에서 몸을 움직여 기본운동을 할 수 있다. 첫 어린이집에서 팔꿈치 부분이 빠졌던 일이 있어 팔을 잡지 않고 안거나 손을 잡고 OO의 의사를 물은 후 이동하는 편이다
5월
놀이활동
선생님 손을 잡고 역할영역으로 걸어간다. 바구니에서 인형을 꺼내 가슴에 안고 토닥인다. “우리 같이 아기한테 맘마 줄까?” 라고 교사가 말하며 음식모형을 꺼내 주자 인형에게 먹여주는 흉내를 낸다.
6월
일상생활
점심시간에 돼지고기 떡갈비만 먹으며 밥은 먹지 않는다. “OO야, 밥도 먹자”하고 말하자 “밥?”하 며 한 숟가락 먹는다. 새콤달콤 생채, 김치, 감자국은 안 먹고 다 먹은 떡갈비 빈곳을 가리킨다. “더 줘?”하고 물어보자 “어~”한다.
7월
놀이활동
교사와 함께 머리,어깨,무릎,발 노래를 부르며, 자신의 머리 어깨 무릎 발을 하나씩 잡아보며 율동을 하는 모습을 보인다.
8월
놀이활동
교구장의 놀잇감을 손으로 쳐서 떨어뜨린다. 그리고 놀잇감 블록을 밟아 교구장 위로 올라가 앉는다. “여기 위에 올라가면 위험해요. 여긴 장난감 놓는 곳이예요”라고 알려주며 안아서 내려주자 소리치며 반대쪽으로 달려간다.
1학기 총평
OO가 요즘 좋아하는 고기류만 먹으려는 모습이 보이며 말하면 밥 한 숟가락정도 먹으나 반찬과 같이 밥도 먹으라고 두 번이상 이야기 하면 짜증을 낸다. OO는 색깔이름을 알고 자유롭게 표현함을 볼 수 있었다. 노래를 부르며 손유희를 따라하며 소근육을 조절 할 수 있다. 제자리에서 몸을 움직여 기본운동을 할 수 있다. 첫 어린이집에서 팔꿈치 부분이 빠졌던 일이 있어 팔을 잡지 않고 안거나 손을 잡고 OO의 의사를 물은 후 이동하는 편이다
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