만4세발달총평

소개글

만4세발달총평에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

표현할 수 있습니다. 놀이하는 친구가 한 두 명으로 한정되어있는 편이었는데 더 많은 친구들과 함께 놀이하려는 모습을 보입니다.
자연탐구
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하는 편입니다. 자연의 아름다움에 관심을 가지고 관찰 도구를 이용하여 탐색하기를 즐겨합니다. 동식물에 관심이 많은 편이며 동물을 만질 때의 안전한 방법을 잘 이해하는 모습을 보입니다.
예술경험
다양한 재료들을 활용한 미술 활동에 관심을 보이며 창의적으로 그리기와 만들기 하는것에 참여합니다. 노래를 부르고 악기 연주하는 것을 즐기며 다양한 소리와 리듬을 만들어 낼 수 있습니다. 노래가 나오면 율동 하는 것을 즐기는 편입니다.
1학기 발달 총평
담임
원장
반이름
맑은샘물반(만4세)
이름
○ ○ ○
영역
평 가 내 용
기본생활습관
자신의 물건을 스스로 정리할 수 있지만 주변을 깨끗이 하거나 놀잇감을 정리 정돈하는 것에는 도움이 필요한 편입니다. 학기 초에 비해 다양한 음식을 먹어보려 시도하고 있으나 매운 음식(김치 등)에는 아직 거부감이 있습니다. 자신의 몸을 깨끗이 해야 하는 것을 알고 손씻기와 양치 등을 스스로 잘 합니다.
신체운동
눈과 손의 협응력이 좋아 가위질 등의 섬세한 활동을 잘 수행합니다. 신체 표현과 움직임이 안정적이고 잘 발달된 모습을 보입니다. 안전한 것과 위험한 것을 구별할 수 있으며 안전한 놀이를 선택하여 놀이할 수 있습니다.
의사소통
고운말을 사용하여 이야기하며 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 자신의 생각이나 의견을 적극적으로 표현할 수 있습니다. 표정이 풍부하여 비언어적 상호작용도 잘 이루어지고 있으며 상황에 맞는 언어 표현을 할 수 있습니다.
사회관계
또래와 교사를 좋아하며 다양한 친구들과 함께 놀이하는 것을 즐겨합니다. 할 수 있는 일은 스스로 해보려 노력하며 도움이 필요할 때는 적극적으로 교사에게 도움을 요청하여 수행합니다. 반에서의 규칙과 약속을 알고 지키려 하는 모습을 보입니다.
자연탐구
계절의 변화나 날씨에 대한 이야기를 하며 변화된 모습을 느낄 수 있습니다. 수세기를 통해 수량의 차이를 비교할 수 있으며 공간의 기초개념을 알고 있습니다. 수학적 탐구능력이 발달하여 규칙성 찾기 등을 적절하게 수행하는 편이며 보드게임의 규칙을 알고 즐겨합니다.
예술경험
자신의 주변에서 만나는 자연, 공간, 사물 등의 아름다움을 풍부하게 느끼고 즐기는 모습을 보입니다. 교사가 제시해 준 다양한 재료를 사용하여 창의적으로 만들기 하는 것을 즐겨합니다. 음악이 나오면 몸을 움직이며 춤추는 것을 즐기고 다양한 악기로 연주할 수 있습니다.
1학기 발달 총평
담임
원장
반이름
맑은샘물반(만4세)
이름
○ ○ ○
영역
평 가 내 용
기본생활습관
자신의 물건을 스스로 정리할 수 있으며 친구와 교사에게 먼저 다가와 인사합니다. 위험한 상황을 인지하고 안전하게 놀이합니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 모습을 보입니다.
신체운동
신체활동에 매우 적극적이고 자발적으로 참여하며 실외놀이에서 지켜야 할 규칙을 잘 지키며 안전하게 놀이하는 모습을 보입니다. 자신의 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알고 스스로 실천하고자 노력하며 손씻기와 양치를 스스로 할 수 있습니다.
의사소통
자신의 경험, 느낌, 생각을 잘 말하는 편이고 바른 태도로 상대방의 말하는 내용을 주의 깊게 듣습니다. 바르고 고운 말을 사용하며 대화를 할 수 있습니다. 잘 모르는 단어가 있으면 교사에게 도움을 요청하여 알아보고자 하며 학기 초에 비해 읽기와 쓰기에 관심을 보이며 스스로 읽고 쓸 수 있는 단어가 많아지고 있습니다.
사회관계
친구들과 함께 다양한 놀이를 즐기는 편이며 놀이 중 문제 상황이 생기면 긍정적인 방법을 사용하여 해결하려고 합니다. 친구가 울면 따라 울려고 하거나 웃으면 따라 웃는 등 다른 사람의 감정변화에 관심을 보입니다.
자연탐구
놀잇감의 숫자를 세거나 사람의 수를 세는 등의 수에 관심을 갖는 모습을 보입니다. 계절의 변화나 날씨에 대한 이야기를 하며 변화된 모습을 느낄 수 있고 실외놀이를 할 때 오늘 날씨에 대해 이야기를 하는 모습을 보입니다.
예술경험
다양한 미술도구를 활용하여 미술 활동을 하는 것을 즐겨하며 자발적으로 참여합니다. 자신의 작품을 친구들에게 소개할 수 있으며 친구들의 작품에도 관심을 보입니다. 색의 조합에 관심을 가지고 색을 섞어보거나 작품에 다양한 색을 사용하는 모습을 보입니다.
1학기 발달 총평
담임
원장
반이름
맑은샘물반(만4세)
이름
○ ○ ○
영역
평 가 내 용
기본생활습관
주변을 깨끗이 해야 함을 알고 스스로 정리정돈을 할 수 있습니다. 식사도구를 사용하여 스스로 식사를 할 수 있으나 간식, 점심시간에 흥미가 적은 편이며 먹는 양이 평균에 비해 적습니다. 안전한 상황과 안전하지 않은 상황을 구분하여 놀이할 수 있고 스스로 손을 씻고 양치를 할 수 있습니다.
신체운동
학기 초에 비해 움직임이 안정적이고 발달된 모습을 보입니다. 실내, 실외에서 하는 다양한 신체활동에 즐겁게 참여합니다. 다양한 안전교육을 통해 대처방법을 배우고 이를 기억하고 이야기하는 모습을 보입니다.
의사소통
친구의 이야기나 교사의 이야기에 흥미를 보이며 집중하여 듣습니다. 이야기를 듣고 상황에 맞게 자신의 생각이나 의견을 표현할 수 있습니다. 또래에 비해 읽기와 쓰기에 관심이 적어 좀 더 관심을 가질 수 있게 지원할 필요가 있습니다.
사회관계
반에서의 규칙과 약속을 알고 지키려고 합니다. 여러 가지 감정이 있음을 알고 적절하게 잘 표현합니다. 다양한 친구와 어울려 놀이하며 먼저 친구에게 다가가는 모습을 보입니다.
자연탐구
탐구과정에서 서로 다른 생각에 관심을 갖고 함께 탐구하는 것을 즐거워하는 편입니다. 놀잇감의 숫자를 세거나 사람의 수를 세는 등의 수에 관심을 갖는 모습을 보입니다. 날씨와 계절의 변화에 따라 옷차림이 달라지는 것을 잘 알고 있습니다.
예술경험
다양한 노래와 소리에 관심을 보이며 노래를 따라 부르거나 신체 표현하는 모습을 보입니다. 익숙한 노래는 따라 부르며 악기를 사용하여 리듬을 만들 수 있습니다. 다양한 색의 이름을 알고 구분할 수 있으며 다양한 미술도구를 활용하여 미술 활동에 참여합니다.

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