관찰일지 만1세 5명 1학기 / 영아 관찰일지,발달평가

소개글

관찰일지 만1세 5명 1학기 / 영아 관찰일지,발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(4) 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(5) 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

본문내용

저귀를 만지며 “OO 쉬했네, 기저귀 갈까?” 라고 묻자 들고 있던 소꿉놀이 그릇을 흔들며 “할머니가 갈았어” 라고 말한다. 교사가 “언제? 집에서 갈았지?”라고 묻자 “응” 하고 대답한다.
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
소리나는 동물 그림책을 읽어주며 동물 소리 버튼을 누르는 모습을 보여주자 동물 소리 버튼을 누른다. “강아지는 어디에 있나요?” 하자 손가락으로 강아지 그림이 그려진 버튼을 누른다. “멍멍 소리가 들려요” 하며 “병아리는 어디에 있나요?” 말하자 병아리 그림 버튼을 누른다. 동물 그림책을 들고 자리에서 일어나서 교실을 걸어 다니며 동물그림 버튼을 누른다.
놀이활동
풍선 테니스 채의 손잡이를 잡은 뒤 위아래로 움직인다. 끈에 매달린 풍선이 움직이자 쳐다보며 “어어”라고 말한다. 교사가 “OO야 풍선을 발로 뻥 차볼까?”라고 말하자 오른쪽 발을 앞으로 뻗은 뒤 내린다. 발에 풍선이 맞지 않자 다시 오른쪽 발을 앞으로 내밀어 풍선을 찬다. 풍선이 움직이자 “어어”라고 말한 뒤 웃는다.
1학기 총평
교사의 도움을 받기 보다는 스스로 밥을 먹으려고 한다. 도구 사용이 아직 미숙하여 손을 이용하기도 한다. 이제는 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습을 보였다. 반복되는 노랫말이 있는‘둥글게 둥글게’등 다양한 노래를 들려주어야겠다. OO가 같은 놀잇감이 있으면 친구에게 양보를 잘 하는편이다. 특히 친구가 놀잇감에 관심을 보이며 다가오면 거부하지 않고 놀잇감을 잘 주는 모습을 보였다. 혼자서 놀이하는 것 보다는 친구와 함께 놀이할 때 더 즐겁다는 것을 조금씩 알아가는 것 같다. 다른 동물 인형도 준비하여 놀이할 수 있도록 해야겠다.
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
자장가를 틀면 “선생님 자장자장 해주세요”라고 요구를 한다. 선생님이 다른 친구 자장자장 해주고 가겠노라고 하면 어엉어엉 하면서 싫다고 표현을 하면서 자장자장해 달라고 독촉을 한다. 막상 자장자장을 해주면 빨리 잠이 안듬. 20분이상 토닥여야 잠이 든다
놀이활동
OO가 안전동화 그림을 가지고 오더니 “읽어줘.”라고 말한다. 그림을 보며 “뜨거운 것은 어른이 만져야해. 만지다가 손을 데일 수 있고 많이 아파.” 라고 말하며 뜨거운 물건이름을 알아본다.“뜨거뜨거”라고 말하며 “아니지.”라고 말한다.
놀이활동
상자 속에 숨기 놀이를 하는데 상자를 여러 개 놓아주자 차례로 상자를 넘어 다니며 안에 들어가 앉아 숨어 있는다. 교사가 “OO 어딨나?” 라고 물어보면 상자에서 일어나 “짜잔”하고 나타난다.
일상생활
등원하여 가방의 지퍼를 열고 도시락 가방을 꺼낸다. OO가 도시락 가방의 지퍼가 내려지지 않자 교사를 쳐다본다. “선생님이 도와줄까요?” 하며 도시락 가방의 지퍼를 함께 잡고 내리면서 “쭈욱” 이라고 하자 웃는다.
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
등원해 교실로 들어와서 교실 이쪽에서 저쪽으로 뛰어다니며 웃는다. 친구가 OO 의 행동을 따라하며 같이 뛰자 더욱 신이나 뛰어다닌다. 교사가 뛰지 않고 걸어다니자고 이야기 해주자 고개를 끄덕이며 뛰어다님을 멈춘다.
놀이활동
OO는 팔을 걷고 “빨간색!” 이라고 말하고 모양블록을 노란색 물감에 찍는다. 종이에 모양블록을 찍고 반복한다.
1학기 총평
가슴에 손을 얹고 토닥이며 잠 재우는 것을 좋아하지만 혼자서도 잘 잔다. 뜨거운 물건에 대해 이야기를 나누었는데 물건을 가리키며 뜨겁다고 말하고 만지면 안된다고 언어로 표현하였다. 계단 손잡이를 잡고 천천히 오르내릴 수 있고, 뜀뛰기도 안정적으로 하고, 도움을 받으며 신발을 신을 수 있고, 소근육이 발달해 작은 스티커를 떼고 붙일수 있다.OO는 모양블록과 물감으로 종이에 찍기 활동을 하였다. 한가지 색깔로 종이에 찍으며 반복하는 모습이 보였다.
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
“OO가 혼자 신발 벗기를 어려워하네요. 누가 도와줄까요?”하자 “OO가”하며 OO 앞에 앉는다. “내가 도와줄게”말하자 OO가 다리를 편다. OO가 신발을 벗겨주자 “고마워”한다. “OO 신발을 정리해볼까요?”하자 “네”하며 신발을 들고 자신의 자리에 정리한다.
놀이활동
OO가 과일 썰기 놀이를 하는 친구를 바라보다가 친구의 옆으로 간다. 친구가 칼을 사용하여 과일을 썰며 놀이하자 OO도 친구를 따라 과일을 썰며 놀이한다.
놀이활동
교구장 위에서 놀이하고 있는 OO를 보고 OO가 “OO야 거기 올라가면 위험하다고 그랬어” 라고 말하며 OO의 장난감을 바닥에 둔다. OO가 “여기서 놀면 위험해?” 라고 묻자 OO가 “넘어지면 다치는거야‘ 라고 말한다.
일상생활
기저귀를 갈기 위해 “OO야 기저귀 갈아보자” 하며 이름을 부르자 쳐다보지 않고 놀이를 계속한다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이를 하자고 하자 일어나 교사의 손을 잡고 따라온다.
관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
실외 놀이를 하다가 수돗가에서 물이 떨어지는 모습을 보더니 “선생님, 물이 떨어져요~” 라고 이야기를 하였다. 친구와 함께 물이 떨어지는 모습을 탐색 하였다.
놀이활동
OO반 친구를 놀이터에서 만나 손을 잡고 놀이기구 계단을 오르더니 터널에 OO와 앉아서 “우리 여기 앉아 있자”라고 OO에게 말하고 터널에 물풍선을 만지며 앉아 있다.
1학기 총평
친구의 놀이의 관심을 보이며 친구의 놀이를 모방하여 놀이하는 OO를 보고 OO와 함께 교사도 놀이에 참여하며 상호작용하였다. OO가 친구의 놀잇감을 가져가는 모습이 보였는데 OO가 놀이에 관심을 보이면 놀잇감을 더 제공해주어 놀이할 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 또래와 함께 놀이하고 다른 사람의 감정과 행동에 반응할 수 있다.
주변 환경과 사물에 호기심이 많고, 탐색하기를 좋아하며,노래를 듣고 신체를 자유롭게 움직여 즐거움을 표현 할 수 있다.

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