만5세 9월,10월 관찰일지 5명 (관찰기록/평가있음)

소개글

만5세 9월,10월 관찰일지 5명 (관찰기록/평가있음)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가

본문내용

그림을 표현한다.
자연탐구
교실에 있는 씨몽키를 보며 ‘어 애들아 이거봐봐 씨몽키가 알에서 나왔어’라고 이야기를 하며 친구들을 부르며 씨몽키가 있는 투명한 컵을 본다. ‘우리 어제 물에 영양하고 알 넣고 먹이 주고 했는데 벌써 씨몽키가 나왔네 우와 신기하다’라고 이야기를 한다. ‘OO야 여기 보여? 엄청 작은데 자세히보면 얘네가 이렇게 팔랑팔랑 움직이고 있어’라고 이야기를 하며 씨몽키의 움직임을 따라하듯 팔을 팔랑 팔랑 움직인다. OO가 ‘그렇네 씨몽키가 벌써 컸다’라고 이야기를 하자 ‘그치? 벌써 이렇게 나왔어 내일 되면은 더 커지고 또 지나면 더더 커지고 하겠지? 빨리 더 커졌으면 좋겠다 씨몽키 처음 키워 보는데 너무 귀여워’라고 이야기를 하며 관찰을 한다.
9월,10월 발달평가
낮잠 시간을 잘 인식하고, 1시간 ~ 1시간 30분 정도 규칙적으로 편안하게 낮잠에 들고 일어난다. OO는 승부욕이 강하며 항상 먼저 재 빨리 하려는 성격의 모습이 보였다. 일상생활 속에서도 뭐든지 먼저, 빨리 하려고 해서 신체활동 시에도 재빠르게 움직이는 모습을 보였다. 하지만 빨리 움직이다가 다치지 않도록 지도가 필요 하겠다.글자에 관심을 부쩍 보이고 있어 책보기, 친숙한 글자 쓰기 등 지속적으로 글자를 쉽게 접근해볼 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 친구의 감정에 관심을 가지며 친구의 감정에 공감하고 위로해주는 모습을 보여 많은 칭찬을 해주었다. 그림을 표현할 때 색칠할 뿐만 아니라 점을 찍어서 표현할수 있다. 주변에 있는 동식물에 대한 지속적인 호기심을 가지며 관찰을 할 수 있고 변화되는 모습에 흥미를 갖을 수 있다.

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