만1세 영아 1년 관찰일지 / 놀이와 일상 관찰일지,발달평가

소개글

만1세 영아 1년 관찰일지 / 놀이와 일상 관찰일지,발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가

본문내용

~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
삽으로 흙을 떠서 화분 안에 흙을 담는다. 바닥에 흘린 흙을 가리키며 “흘렸어~” 하고 말한 뒤 흙을 잡아 화분 안에 넣는다. 종이 액자에 들어있는 OO의 사진을 뺀다. “OO야~” 하고 말하며 교사에게 보여준다. 다시 종이 액자 안에 사진을 넣고 빼기를 반복한다.
놀이활동
친구 얼굴 사진을 주니 “뭐야?” 하고 말한다. 교사가 “이건 OO야” 라고 하니 OO가 “OO..?” 라고 말한다. 그 뒤 다른 친구의 사진을 가리키며 “뭐야?” 라고 물어본 뒤 친구 얼굴 사진에 나온 친구를 손으로 가리킨다.
2학기 발달평가
과일 간식을 맛있게 먹은 OO는 자리에서 일어나 포크와 접시를 들고 바르게 정리하는 모습을 보였다. 영아를 칭찬하며 일과중 영아가 기본생활 습관이 편안하게 경험되어 형성되도록 격려하며 지원하였다.
친구가 끼적이는 모습을 본 뒤 관심을 가지고 끼적이는 모습을 볼 수 있다. 아직 색연필을 잡는 방법에 대해 인식하지 못하는 것을 볼 수 있었다. 바르게 색연필을 잡을 수 있도록 알려주어야겠다. 누워서 뒹굴거리며 놀이하는 OO가 서서 놀이하는 친구들과 부딪히지 않도록 공간을 마련하고 영아가 편안하게 놀이할 수 있도록 도와주었다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
편식하지 않고 반찬을 골고루 잘 먹으나 먹는 양이 적고 먹기 싫으면 뱉어 버리거나 범보의자에서 일어나려고 하며 스스로는 잘먹지 못해 교사가 먹여줘야 된다. 낮잠 이불을 알고 내 낮잠 이불 위에 누워서 자장가를 들으며 잠이 든다. 그리고 간식이나 점심을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 음식을 먹으며 남기지 않고 잘 먹는 편이지만 먹기 싫으면 고개를 돌려 거부의사를 표현한다. 낮잠을 잘 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다.
놀이활동
OO가 바닥에 앉아 책을 넘긴다. 고양이가 나오자 OO가 고양이처럼 엉금엉금 걷고 나비 그림이 나오자 가리키고 두 팔을 펼쳐 흔들고 교사를 바라보며 옹알이를 한다.
놀이활동
놀이하다 갑자기 교사에게 달려와 안긴다. 교사가 안아주자 교사의 어깨에 머리를 대고 가만히 있는다. 교사가 등을 토닥여주자 가만히 안겨 있다 다시 놀던 놀잇감으로 가서 놀이한다.
일상생활
친구가 변기에 배변을 하는 모습을 관찰하는 OO가 교사를 보며 “OO도 쉬” 하고 배변 표현을 하여 변기에 앉아 배변시도 해 볼 수 있도록 격려해주자 변기의 앉은 자신의 다리를 살펴보다 “OO 쉬 했어”라고 교사에게 이야기 한다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 크리스마스 트리를 색칠 한 뒤 스티커를 떼어내 붙이기를 한다. 스티커를 떼어내 붙인 후 손뼉을 친다. 다시 스티커를 떼어내 그 위에 붙인 후 손뼉을 친다.
놀이활동
포대기와 인형을 교사에게 가지고와 교사를 바라본다. 교사가 “아기인형 업어줄까?”라고 말하자 고개를 끄덕인다. 아기 인형을 포대기로 업고 교실을 돌아다니며 놀이하다 안전거울 앞에서 서서는 자신의 모습을 살펴보며 아기인형을 바라본다.
2학기 발달평가
OO가 책에 있는 그림에 관심을 보이고 손가락으로 가리키고 교사를 쳐다보았다. 교사를 본 OO가 표정, 몸짓, 옹알이하며 의사를 표현하였다. OO의 행동에 관심을 가지고 교사가 OO의 행동을 언어로 표현해주며 상호작용해야겠다. 어머님이 동생을 출생하면서 미국에 갔다가 귀국하시면서 다시 등원하였다. 신입 적응 프로그램을 할 때는 울지 않고 등원했었는데 오랜만에 등원하면서 울음을 보이고 특히, 어머니와 등원 시 더 울음을 보인다. OO는 스킨쉽을 좋아하지 않았었는데 먼저 다가와 안기기도 하고 애정표현이 많아졌다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 기저귀를 갈고 있는 또래 친구에게 다가와 ‘똥?’ 이라고 한다. 교사가 ‘친구 응가했대 OO도 응가 하면 선생님에게 알려줘’ 라고 하니 한참 뒤 ‘똥 똥!’ 이라며 외치고 교사에게 손을 젓는다. 교사가 ‘OO 아직 응가하고 있어?’ 라고 하니 교구장을 꽉 잡고 말이 없다. 교사가 ‘OO 다 하고 나면 알려줘’ 라고 말한다.
놀이활동
미술활동으로 애벌레를 크레파스로 쓱쓱 ~색칠하더니 \"선생님 꽃은 뭘로 그려요라고 묻는다. \"꽃은 사인펜으로 그려볼까라고 했더니 \"네＂라고 대답한다.
놀이활동
OO가 색연필로 선을 그으며 겨울 음식 그림에 관심을 보인다. 선을 그으며 끼적이기 하던 OO가 교사의 끼적임을 보고 동그라미를 따라 그린다. 교사가 “우와, 이게 뭐지?” 하고 묻자 OO가 “엄마”라고 이야기 하며 박수를 치고 웃음을 보인다.
일상생활
처음에 잠들때는 금방 안자지만 잠이 들면 두시간 이상 깊은 잠을 잔다. 잠들기 전에 계속 놀고 싶어서 장난감을 만지려고 한다거나 친구를 건드리는 모습을 보인다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 혼자 서랍에서 종이를 꺼내며 가위를 들고 책상에 앉는다. 한참을 놀이 한 후 탬버린을 들고 북을 치며 언니,오빠에게 탬버린을 주며 노래를 부르며 노래를 부르자고 한다. OO는 혼자 놀이를 주로 많이 하나 가끔 언니 오빠들에게 관심을 보이며 놀이할때가 있다.
놀이활동
겨울풍경 꾸미기 활동을 하는 시간이었다. 눈꽃모양이 새겨진 스탬프로 찍기 활동을 하였다. OO가 스탬프를 한번 찍어보고 여러 번 더 찍어 보더니 “눈이야? 눈?”이라고 이야기 한다.
2학기 발달평가
궁금한 점이 있을 때 교사에게 “뭐야?” 라고 궁금증을 표현함으로써 교사가 알려 주는 간단한 단어를 모방하여 발음해볼 수 있다. 색연필로 애벌레를 색칠 할 수 있고 여러색을 인지하고 언어로 표현할 수 있다. OO는 잠이 들면 숙면에 들어가지만 잠들기 전에 더 놀고 싶은 욕구가 강하다. OO는 스탬프로 찍은 눈꽃 모양을 살펴보고 교사에게 눈이라고 이야기 할 수 있다.

키워드

영유아관찰일지,   만1세 관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   1년관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지