목차
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
발달평가
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
발달평가
본문내용
장미를 가리키자 OO는 “빨간색”이라고 말을 하였다. 빨간색 꽃의 이름은 장미라고 알려주자 OO는 “장미?”라고 따라하였다. 블록을 쌓아 화분을 만들어 보았다.
영유아
발달평가
OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다.양한 과일, 사물 등의 이름을 알고 있으며 교사가 말하는 문장을 어느 정도 이해할 수 있으나 말소리를 다양하게 많이 내지는 않는다. 학기 초 OO가 두글자 단어를 ‘아, 마’로 표현하였으나 교사와 부모가 하는 단어 모방하기를 시도하는 모습을 볼 수 있다. 궁금한 것이 있으면 교사에게 묻기도 하며 놀이를 한다.
OOO반 OOO 관찰일지
영유아
발달평가
OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다.양한 과일, 사물 등의 이름을 알고 있으며 교사가 말하는 문장을 어느 정도 이해할 수 있으나 말소리를 다양하게 많이 내지는 않는다. 학기 초 OO가 두글자 단어를 ‘아, 마’로 표현하였으나 교사와 부모가 하는 단어 모방하기를 시도하는 모습을 볼 수 있다. 궁금한 것이 있으면 교사에게 묻기도 하며 놀이를 한다.
OOO반 OOO 관찰일지
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소개글