목차
놀이활동안 표지
놀이활동안
교사성장을위한수업나눔참관록
놀이활동안
교사성장을위한수업나눔참관록
본문내용
상상하여 동물 꾸며보기
· 습자지를 이용해 가을 색 물들여 보기
놀이 후 놀이경험 나누기
놀이를 마치고 자신이 했던 놀이에 대한 생각과 느낌을 나눈다.
놀이지원
다양한 자연물, 습자지, 조화, 목공풀, 액자틀, 지끈 등
유아가 하고 싶은 놀이에 자유롭게 참여하도록 한다.
유아가 자신의 놀이에 필요한 것들을 자유롭게 이야기 할 수 있도록 한다.
혼자 놀이에 몰입하는 유아는 방해하지 않도록 주의한다.
유아와 함께 놀이하되 지나친 개입으로 놀이의 흐름을 방해하지 않는다.
안전에 유의하며 놀이하도록 한다.
놀이평가
※ 본 놀이 활동안은 그동안 이루어진 놀이의 흐름에 따라 예상되는 놀이를 기록한 것이며 유아의 흥미에 따라 변화 할 수 있음
교사 성장을 위한 수업 나눔 참관록
공개일시
0000년 11월 12일 13:00~14:00
수 업 자
000
대 상
5세 1반 23명 (남: 9명, 여: 14명)
장 소
5세 1반 교실
놀이주제
자연 속 어울림 놀이
마음
(유아들이 재미있고 의미 있게 참여했던 곳)
놀이와 배움이 만나는 곳
배움
(참관자가 배우고 싶은 것)
나눔
(참관자가 ‘나라면…’이라고 생각하는 곳)
격려의 말
참관자가 수업자의
마음 공감·격려하기
· 습자지를 이용해 가을 색 물들여 보기
놀이 후 놀이경험 나누기
놀이를 마치고 자신이 했던 놀이에 대한 생각과 느낌을 나눈다.
놀이지원
다양한 자연물, 습자지, 조화, 목공풀, 액자틀, 지끈 등
유아가 하고 싶은 놀이에 자유롭게 참여하도록 한다.
유아가 자신의 놀이에 필요한 것들을 자유롭게 이야기 할 수 있도록 한다.
혼자 놀이에 몰입하는 유아는 방해하지 않도록 주의한다.
유아와 함께 놀이하되 지나친 개입으로 놀이의 흐름을 방해하지 않는다.
안전에 유의하며 놀이하도록 한다.
놀이평가
※ 본 놀이 활동안은 그동안 이루어진 놀이의 흐름에 따라 예상되는 놀이를 기록한 것이며 유아의 흥미에 따라 변화 할 수 있음
교사 성장을 위한 수업 나눔 참관록
공개일시
0000년 11월 12일 13:00~14:00
수 업 자
000
대 상
5세 1반 23명 (남: 9명, 여: 14명)
장 소
5세 1반 교실
놀이주제
자연 속 어울림 놀이
마음
(유아들이 재미있고 의미 있게 참여했던 곳)
놀이와 배움이 만나는 곳
배움
(참관자가 배우고 싶은 것)
나눔
(참관자가 ‘나라면…’이라고 생각하는 곳)
격려의 말
참관자가 수업자의
마음 공감·격려하기
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