만3세 어린이집 1년 발달평가 (1,2학기 총평 포함)

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목차

만3세 어린이집 1년 발달평가 (1,2학기 총평 포함)

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평

본문내용

혼자 놀이하는 것을 좋아하지만 다른 유아들이 자신이 흥미있어하는 놀이를 하면 같이 놀이하는 모습을 보인다
예술경험
악기를 이용하여 소리를 만들어 내는 활동에 즐겁게 참여하며, 반복하여 활동하는 모습을 볼 수 있다. OO는 친구가 만든 귀뚜라미를 똑같이 만들고 교사에게 시무룩한 표정으로 보여준다. 교사가 칭찬해 주니 그제 서야 수줍게 웃음을 보여주었다.
자연탐구
주변 자연 환경에 관심이 많아 바깥 놀이를 나가면 벌, 나비, 곤충을 관찰하기를 즐긴다. 특히 나뭇가지를 줍는 것을 좋아하여 나뭇가지를 주워서 바닥이나 흙에 선을 그리며 놀이하는 것을 좋아한다.
2학기 총평
OO는 동적인 활동을 즐기며 간혹 안전에 우려되는 경우도 있어, 안전하게 생활할 수 있도록 지도하고 있다. 학기 초 발표에 소극적인 편이였으나 점차 적극적인 변화가 관찰되므로 가정과 원에서 격려와 칭찬으로 지원한다면 더 큰 자신감을 가질 수 있으리라 생각e된다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만3세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
평소에 안전하게 놀이를 하고 규칙을 중요하게 생각한다. 놀잇감의 사용법을 잘 알고 활용할 수 있으며 친구들에게도 놀잇감의 사용법을 알려줄 수 있다.
신체운동
OO가 의자 위에 올라가거나 의자를 디디고 서기를 잘 한다.그래서 위험성을 반복적으로 이야기하고 위험한 상황을 인식할 수 있도록 지도하였다.
의사소통
자신도 글자를 잘 읽지만 더 많은 글자를 알고 있는 OO에게 어떤 글자인지 알려달라고 이야기 한다.
사회관계
OO는 친구와 놀이하다 갈등상황이 생기면 과격한 몸짓을 보이기에 규칙을 지키며 놀이에 참여할 수 있도록 안내와 지도가 요구된다.
예술경험
물감을 이용해서 가을 하늘을 표현하는 활동을 흥미를 가지고 적극적으로 표현하는 모습이었다. 특히 곤충의 날개와 더듬이 모양을 세밀하게 표현하고, 꼼꼼하게 색칠하는 모습을 보였다.
자연탐구
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 일상에서 길이, 무게 등의 속성을 비교할수 있다. 주변의 동식물에 관심을 가진다.
2학기 총평
아직 학습활동 및 표현활동에 큰 흥미를 느끼고 있지는 않으나 격려를 통해 조금씩 자신감을 가지고 참여하려 노력하는 기특한 모습을 보인다. 특히, 수 활동을 매우 좋아하여 관련 경험이 더욱 많이 제공된다면 더 큰 성장을 이룰 수 있을 것이라 생각된다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만3세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
간식과 점심시간에 음식을 잘 먹는 편이고 골고루 먹으려고 하는 편이다. 장난감을 가지고 놀다가 정리시간이 되면 친구와 협력해서 정리를 한다.
신체운동
OO가 대소근육의 발달로 인해 신체활동을 할 때 두발로 점프를 할 수 있고, 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 특히 테니스 채에 풍선을 정확하게 튕기며 놀이하는 모습을 보였다. 신체활동으로 꼬리 잡기, 발바닥 위를 걷기 등 다양한 놀이를 준비하여 할 수 있도록 해야겠다.
의사소통
OO는 사용할 수 있는 어휘가 한정적인 모습에서 점점 다양한 어휘를 사용하는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 언어를 경험할 수 있도록 동화 등을 자주 제공하여야겠다.
사회관계
친구가 도움을 요청하지 않아도 무조건 도와주려는 OO다.
예술경험
미술 활동에는 관심이 많아 종이 접기 활동에 적극적으로 참여하는 OO의 모습을 볼 수 있어 스스로 종이접기 순서도를 외워 접어보기도 하였다.
자연탐구
OO가 실을 넣기만 하였는데, 이제는 실을 넣었다가 다시 빼며 실꿰기를 하는 모습을 보였다. 구멍의 개수를 조금 늘려서 실꿰기를 지원해주어야겠다.
2학기 총평
친구와의 갈등상황에서 자신의 것을 양보하는 것은 바람직하나 무조건적인 양보보다는 내 의견을 적극적으로 표현할 수 있도록 지도하고 있다.상황에 맞게 고마움과 미안함을 표현하는 언어를 사용할 줄 알고 솔선수범하여 선생님과 친구들을 도와주는 아이이다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만3세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO는 정해진 자리에 앉아 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 음식을 골고루 먹을 수 있다. 음식에 많은 관심을 갖지 않는 편이라 교사의 도움을 받는 중이다. 식사 후, 일상생활 중 자신의 몸을 깨끗이 하는 편이며, 하루 일과를 즐겁게 경험할 수 있다.
신체운동
다양한 방법으로 신체활동에 참여하고 시도할 수 있다. 대근육 활동을 즐겁게 경험할 수 있으며 실내외 신체활동을 즐긴다
의사소통
풀이 묻거나 불편함이 있으면 교사에게 간단한 단어로 표현을 하며 활동을 즐겁게참여 함을 불 수 있다.
사회관계
OO는 OO이가 좋은지 OO이에게 줄 선물을 만들었다고 보여주며 OO이에게 주며 부끄러워 하는 모습이였다.
예술경험
OO는 간단한 도구와 미술재료를 통해 자발적으로 그림을 그리며 만들기를 하며 자발적으로 미술활동을 하는 모습을 보인다. 자신의 작품에 평소에도 만족을 하고 자랑스러워하는 편이다. 그리고 작품을 보고 자신의 잘한 점과 친구의 잘한 점을 비교해 보기도 하고 다음번에 친구의 잘한 점을 따라해 보는 등 배울 점을 따라해 보고 자신의 기술로 만들기도 하며 칭찬도 잘하는 편이다.
자연탐구
OO가 최근에는 공룡에 관심을 보이고 공룡을 가지고 등원하는 모습을 보이더니 교실에서도 공룡을 찾으며 공룡을 가지고 공룡 집을 만들거나 공룡에게 먹이를 먹이며 놀이를 하는 모습을 보여주고 있다
2학기 총평
호기심이 많아 궁금한 것이 있으면 교사에게 질문을 하고 적극적으로 탐색하는 모습을 보인다. 또래와 함께 놀이하기를 좋아하여 다가가 관심을 표현하며 양보를 잘하고 도움이 필요한 친구를 친절하게 도와준다. 친구들과 갈등상황이 생길 경우 회피하는 모습이 종종 보였으나 점차적으로 자신의 감정을 표현하고 해결해나가며 변화된 모습이 바람직하다

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