만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)

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목차

만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가

본문내용

여 정해진 영역 안에서 자유롭게 돌아 다니며 가을 모습 찾아 보기로 한다. 이내 OO도 가을 모습을 찾아 보기 위해 숲길을 이리저리 뛰어 다니기를 한다.
의사소통
주말 지낸 이야기를 나누자 OO가 손을 들고 앞으로 나와 “나는 주말에 엄마랑 산책을 갔어. 그런데 공원으로 갔어. 그런데 동생은 아빠가 집에서 돌봐줬어. 그런데 재미있더라.” 라고 발표한다. 언어영역에서는 친구들 이름 쓰기 활동지를 꺼내어 이름을 읽어보고 글자를 따라 쓰기 한다.
사회관계
감정 라인 퍼즐을 하는 친구를 옆에서 본다. 친구가 “야 이것봐” 라고 이야기 한다. OO가 웃으며 “얘 표정 이상하다 그치”라고 말하며 친구를 바라본다. 친구가 웃으며 OO를 보며 고개를 끄덕인다. 같이 웃으며 라인 퍼즐을 한다.
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 “거미가 줄을 타고 올라갑니다”라고 노래를 부르자 OO가 “비가 오면 내려옵니다”라고 노래를 부른다. 교사가 “비가 오면 거미가 어떻게 내려갈까요?”라고 말하자 OO는 양손을 머리 위에서 떨어뜨린다. 교사가 “햇님이 방긋 솟아오르면은 어떻게 할까요?”라고 말하자 OO는 손으로 머리 위에 동그라미를 만든다. 교사가 “같이 해볼까요?”라고 말하자 OO는 “햇님이 솟아오르면”이라고 노래를 부르며 머리 위에 동그라미를 만든다.
자연탐구
과학영역 교구장에서 만원경을 꺼내 창문 밖 풍경을 관찰하고 있다. 그러다 OO가 옆에 다가가자 OO에게’ OO야 저거봐 저기 사람있어’라고 말했다. 그러자 OO가 웃으며 OO 손을 잡고 언어영역 장으로 이동한다.
2학기 종합평가
대소근육이 골고루 잘 발달 되어 있다. 하지만 체력이 약한 면도 있어서 자주 유산소 운동 등을 통해 체력을 기를 수 있도록 하는 것이 좋겠다. 다른 사람이 들려주는 이야기를 관심있게 들으며 경험과 생각을 문장으로 말할 수 있다. 각 나라의 사람들의 특징에 대해 잘 알고 있고 그 부분에 대해서 친구들과 진지하게 토론하고 이야기 나눌 수 있다. 생김새나 특징등 차이점을 알고 구분할 수 있으며 공통점도 말할 수 있다.OO는 익숙한 동요를 따라부르며 음률에 관심을 보였고, 가사에 맞춰 춤을 표현했다. 주변 동식물에 대해 많은 관심을 갖고 적극적으로 탐색하며 특징에 대해 자세히 알 수 있다. 그리고 주변 환경에 관심이 있으며 호기심이 많은편이다.

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