만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)

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목차

만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가

본문내용

관심과 흥미를 보이며 이를 글자로 표현하는 모습을 보인다. OO는 초코파이가 맛있다며 깨끗이 먹고 친구에게 맛있게 먹었다며 고맙다는 인사를 한다. 팽이치기가 어려워지자 교사에게 도움을 요청하고 자신은 어떻게 쳐다 잘 치는지 지켜본다.
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
컵 쌓기를 꺼내어 컵을 쌓는다. OO가 다가와 같이 하자고 말하자 “그래~ 그럼 우리 컵 쌓고 돌아오기 할래? 컵을 먼저 쌓고 돌아오는 사람이 이기는 거야.” 라고 말한다. OO가 컵을 먼저 쌓고 돌아오자 “이번은 네가 이겼어. 다시하자.” 하고 말하며 컵을 정리해 돌아온다.
신체운동
OO가 작은 구멍에 퍼즐을 맞추어 끼울 때 정확히 위치를 찾아서 소근육에 힘을 주어서 맞춘다. 손 전체에 힘을 주지 않고 엄지와 검지에 힘을 주어 정확하게 힘을 주는 모습을 보인다.
의사소통
우리 집에서 들을 수 있는 소리는 무엇이 있나요?라고 말을 하자 ‘우리집은 조용해서 소리 안나요’라고 대답한다.
사회관계
쌓기영역에서 OO의 뒤에서 OO의 등을 세게 민다. OO가 화를내자 깔깔 웃는다. 그 모습을 보고 교사에게 달려와 OO가 자꾸 자기를 보고 웃는다고 말을 한다
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사와 함께 우정부채를 만들어보기로 한다. 호랑이 모양의 도안을 보자 “호랑이다!” 고 말한다. 사인펜을 가져온 OO는 주황색과 검정색으로 호랑이의 무늬를 칠하고, 파란색으로 눈썹과 입 부분을 칠한다.
자연탐구
OO가 자연관찰 그림책을 꺼내서 그림책을 펼쳐 본다. 그림 속 나비를 가리키며 ‘저번에 놀이터 갈 때 하얀색 나비 봤어’라고 말한다. 돋보기를 꺼내서 나비 그림을 가까이 대고 자세히 관찰한다. 그림책을 넘기며 다른 곤충들 그림을 보며 놀이를 한다.
1학기 종합평가
자신이 다른 친구에게 잘못한 행동에 대해서는 이야기 하지 않고 자신이 안좋았던 부분에 대해서만 이야기 하는 경향이 있다. 미술 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참혀하는 보습을 보인다. 또한 호랑이의 특징을 기억하고 색을 찾아 칠하며 간단한 미술활동을 경험할 수 있었다. 최근 OO가 곤충에 대해 관심을 보이는 모습을 보였다. 곤충과 관련된 나비, 무당벌레, 꿀벌 등의 그림책을 제공해주어야겠다.

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